文章摘要：小學(xué)作文400字:怎么寫好兩個“昊昊”400字作文？我是一個四年級學(xué)生，在學(xué)校，老師和同學(xué)們都叫我李志昊，一回到家，爸爸和媽媽卻叫我‘‘昊昊’’。但為什麼題目要叫兩個‘‘昊昊”呢。是因為有一個昊昊在家里，一個在昊昊學(xué)校。媽媽說啦，在家里的昊昊是個懂事、愛勞動、懂禮貌的好孩子，有時媽媽干活太累了，我就走過去對媽媽說：“我能做些什麼。以下是蘇筱妍寫的《兩個“昊昊”》范文；

好兩個“昊昊”作文400字概況

• 作者：蘇筱妍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年09月25日 13時31分

我是一個四年級學(xué)生，在學(xué)校，老師和同學(xué)們都叫我李志昊，一回到家，爸爸和媽媽卻叫我‘‘昊昊’’。但為什麼題目要叫兩個‘‘昊昊”呢？是因為有一個昊昊在家里，一個在昊昊學(xué)校。

媽媽說啦，在家里的昊昊是個懂事、愛勞動、懂禮貌的好孩子，有時媽媽干活太累了，我就走過去對媽媽說：“我能做些什麼？”然后幫媽媽拖地、洗衣服等；每回家里來客人，我還幫著倒水，分別時會說：“叔叔阿姨再見。”

但是在學(xué)校，我可就完全變樣了，我在學(xué)校有時上課認(rèn)真聽講，有時上課就會和同桌說話，在課堂上干別的事情。媽媽是老師，我因此常常受到她的批評。

如果，我能把在家里的“昊昊”請到學(xué)校，把在學(xué)校的“昊昊”給趕出去，就會是一個優(yōu)秀的“昊昊”了，我還要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，做一個更出色的孩子！

（評語：小作者語言平實自然，用詞準(zhǔn)確，向我們展示了兩個不同的孩童形象，并在文末樹立了一個良好的追求上進的少年形象。）

輔導(dǎo)教師：吳亞茹

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 蘇筱妍   時間：2020-9-25 13:31