文章摘要：四年級(jí)想像作文:怎么寫(xiě)好假如我是老師400字作文？我是一位班主任，因?yàn)樵谛涡紊穆毼恢凶钗业木褪前嘀魅危粗鴮W(xué)生從哭哭啼啼到懂事勇敢，這是一種快樂(lè)，一種成就感。在我多年的教書(shū)中，遇到很多學(xué)生，有各種性格，開(kāi)朗，內(nèi)向，活潑，孤僻……在他們傷心的時(shí)候，我千方百計(jì)地安慰。以下是曾婧璐寫(xiě)的《假如我是老師》范文；

好假如我是老師作文400字概況

• 作者：曾婧璐
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：想像
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月08日 03時(shí)54分

我是一位班主任，因?yàn)樵谛涡紊穆毼恢凶钗业木褪前嘀魅?，看著學(xué)生從哭哭啼啼到懂事勇敢，這是一種快樂(lè)，一種成就感。

在我多年的教書(shū)中，遇到很多學(xué)生，有各種性格，開(kāi)朗，內(nèi)向，活潑，孤僻……在他們傷心的時(shí)候，我千方百計(jì)地安慰；高興時(shí)我又與他們同分享，只要天天能看見(jiàn)孩子，生活中的煩惱也就被封存。

在我教過(guò)數(shù)也數(shù)不清的課中，一堂課令我印象深刻：這些孩子是來(lái)自山區(qū)的，他們從未在這么寬敞明亮的教室中上課，他們已經(jīng)適應(yīng)了寒冬酷暑，適應(yīng)了“蜂窩”似的教室，適應(yīng)了簡(jiǎn)陋的環(huán)境。他們看起來(lái)是那么不適應(yīng)，但是我也從他們的眼神中看到了強(qiáng)烈的求知欲。我提出了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們回答，可是卻沒(méi)有一只小手敢舉起來(lái)，這時(shí)，一只小手顫顫巍巍地舉了起來(lái)，我請(qǐng)她回答，雖然回答得并不是很好，但我還是把掌聲獻(xiàn)給了她，她開(kāi)心地笑了，此后課堂氣氛越來(lái)越輕松，他們踴躍地舉手，似乎這是他們展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我從未上過(guò)這么快樂(lè)的課……..

我是一名教師，我想把快樂(lè)帶給學(xué)生。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 曾婧璐   時(shí)間：2021-5-8 03:54