文章摘要：發(fā)現(xiàn)作文400字:怎么寫好噢，我偉大的發(fā)現(xiàn)400字作文？“你們班的紀(jì)律糟透了。“這是每個老師對我們班的評價。的確,我們班的紀(jì)律可以用一個字概括---“亂“。但是,細(xì)心的我卻發(fā)現(xiàn)我們班也有安靜的時候。課堂上,周老師正津津有味地講著<<鹿與狼的故事>>。可同學(xué)們?nèi)宰灶欁缘耐嬷?。以下是唐瑜霞寫的《噢，我偉大的發(fā)現(xiàn)》范文；

好噢，我偉大的發(fā)現(xiàn)作文400字概況

• 作者：唐瑜霞
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月11日 04時14分

“你們班的紀(jì)律糟透了!“這是每個老師對我們班的評價。的確，我們班的紀(jì)律可以用一個字概括---“亂“。但是，細(xì)心的我卻發(fā)現(xiàn)我們班也有安靜的時候。課堂上，周老師正津津有味地講著<<鹿與狼的故事>>。可同學(xué)們?nèi)宰灶欁缘耐嬷?。偷偷地談笑，打鬧聲此起彼伏，一聲高過一聲，完全蓋過了老師的講課聲。擾亂課堂記錄的罪魁禍?zhǔn)?--“四大天王“更是囂張?？?，“四大天王“老大陳云泰把教室當(dāng)成了茶館，和好朋友張行聊起了籃球?！拔?，昨完那場籃球你看了嗎?

精彩極了!姚明...?！啊肮?..。“一陣陣放肆的笑聲傳了出來。周老師狠狠地瞪了他們一眼，可他們象沒看見似的，自己仍然說自己的?！跋旅?，誰來說一說讀了最后一段話你知道了什么?“周老師提問了。原來無比喧鬧的教室一下子安靜了，一根針掉下去也能聽見?！八拇筇焱酢皠倓偰枪蓢虖埖臉幼釉缫巡灰矶w，大家都老老實(shí)實(shí)地做在哪兒，大氣都不敢出。

你看，陳云泰把頭埋得低低的，還用語文書把腦袋遮住，生怕生怕老師看見。劉海用手指在胸前不停地畫著十字，嘴里不停地小聲念著:“上帝保佑，上帝保佑，求求你保佑我不被周老師抽到，上帝!“急得他滿臉通紅，就像一個梳頭了的紅蘋果。顏一言呢，裝出一幅正在思考的樣字，一只手里里僅僅地握著語文書，另一只手不聽地抓著后腦勺，嘴里還咬者鉛筆頭，可稱得上是冥思苦想。雷裕樂雙眼緊緊地盯著手重的表，小聲的嘀咕:“不是說光陰似箭嗎?

時間，拜托你走快點(diǎn)，快快下課!“可是見像在和同學(xué)們唱對臺戲，反而防滿了腳步，弄得同學(xué)們心都繃得緊緊的，頭業(yè)深深地埋了下去，眼睛不敢看周老師一眼。這會才叫真正的難傲哇。終于，一制小手出現(xiàn)在大家都埋得低低的頭頂上---陸飛兒舉手了!同學(xué)們的目光都落在了陸飛兒的身上，他成了大家的救星，大家把全部把希望都寄托在他身上。周老師臉上也出現(xiàn)了笑容?！袄蠋煟乙蠋??！鞍?，大家都快氣死了，每次這個時候都有人緊張的想上廁所，大家又把頭底了下去。結(jié)果不用我說也可想而知了。我的發(fā)現(xiàn)可真“偉大“，竟在“亂“班發(fā)現(xiàn)了最安靜的時候，可是，又有多少老師喜歡這樣的“安靜“呢?

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 唐瑜霞   時間：2024-9-11 04:14