文章摘要：我和誰作文400字:怎么寫好我和張瑞400字作文？我的好朋友有許多，其中和我最有緣的還要算張瑞了。我們之間曾發(fā)生過一件令我感到慚愧的事情。那是在一個云霧迷蒙的早晨，我來到學(xué)校后，看了看黑板上的早自習(xí)作業(yè)，我隨口而出：“這題太容易做了。”不一會兒，我就把黑板上的題寫完了。以下是魏鍵熙寫的《我和張瑞》范文；

好我和張瑞作文400字概況

• 作者：魏鍵熙
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月31日 02時41分

我的好朋友有許多，其中和我最有緣的還要算張瑞了。

我們之間曾發(fā)生過一件令我感到慚愧的事情。那是在一個云霧迷蒙的早晨，我來到學(xué)校后，看了看黑板上的早自習(xí)作業(yè)，我隨口而出：“這題太容易做了！”不一會兒，我就把黑板上的題寫完了。我把作業(yè)交給了老師，老師表揚我，說我寫得不但認(rèn)真，而且速度快。就在這時，我前桌的張瑞為一道題難住了。我觀察了她許久，她還是沒有做出來。我悄悄地把本子放到她的桌上，說：“如果你要是做不出來的話，就看看我的吧！”我本已為她會看的，出乎意料，她卻說：“謝謝你啦！我一定要自己做出來，你拿回去吧！”聽完這番話，我非常生氣，心想你真是不知好賴。又過了一會兒，她悄悄地對我說：“這道題我做出來了。”我回頭看了看她的得數(shù)，知道她作對了，但我沒有跟她說話。

過后我想了想，他不看我的作業(yè)，憑著自己的思考把題做上。這種學(xué)習(xí)態(tài)度是對的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，怎么能生氣呢。從此，我們的友誼更深了，成了一對互相學(xué)習(xí)，互相幫助的好伙伴。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 魏鍵熙   時間：2024-10-31 02:41