文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《蘇珊的帽子》400字作文？今天我讀了《蘇珊的帽子》這個(gè)故事，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人物，一個(gè)是聰明好學(xué)的蘇珊，她讀一年級(jí)的時(shí)候得了腫瘤，因?yàn)榛?，她那美麗的金發(fā)快掉光了，她要戴著帽子去上學(xué)，文中描寫：“她站在教室門口遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。以下是郭鑫銳寫的《讀《蘇珊的帽子》》范文；

好讀《蘇珊的帽子》作文400字概況

• 作者：郭鑫銳
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月12日 20時(shí)02分

今天我讀了《蘇珊的帽子》這個(gè)故事，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人物，一個(gè)是聰明好學(xué)的蘇珊，她讀一年級(jí)的時(shí)候得了腫瘤，因?yàn)榛?，她那美麗的金發(fā)快掉光了，她要戴著帽子去上學(xué)，文中描寫：“她站在教室門口遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?rdquo;從這里我能讀出她的難為情，害怕同學(xué)們嘲笑她的難看心情。

第二個(gè)人物是海倫老師，她知道蘇珊要來(lái)上學(xué)，她讓所有的同學(xué)都帶上新奇的帽子，而且是越新奇越好，當(dāng)蘇珊看到她和同學(xué)們沒(méi)有什么兩樣時(shí)，“她輕松的笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”可以看出這是一個(gè)怎樣有心的老師??！

從這個(gè)故事中我知道了這是一位有愛心的老師，她細(xì)心，體貼，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓自己的學(xué)生的心靈陽(yáng)光燦爛，她要讓自己的每個(gè)學(xué)生都擁有陽(yáng)光的心態(tài)，在關(guān)愛和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，快樂(lè)地去生活。

老師的關(guān)愛如春風(fēng)拂柳，如細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田，如朝霞把學(xué)生的心靈照耀,

如甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 郭鑫銳   時(shí)間：2024-12-12 20:02