文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的幸運(yùn)，我得倒霉400字作文？要說幸運(yùn)，那是數(shù)我。我因與不太好，大家都知道。不過，我前面是英語課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢。我的成績可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語考試，我都是臨陣磨槍，有不會的前問問，后問問，不會也會了（我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí)）。以下是余玉紅寫的《我的幸運(yùn)，我得倒霉》范文；

好我的幸運(yùn)，我得倒霉作文400字概況

• 作者：余玉紅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)32分

要說幸運(yùn)，那是數(shù)我。

我因與不太好，大家都知道。不過，我前面是英語課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢。我的成績可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語考試，我都是臨陣磨槍，有不會的前問問，后問問，不會也會了（我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí)）。所以，我每次都錯(cuò)不到3個(gè)。看，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語小組長。我驚、喜兼并，不過，喜多一點(diǎn)。

嘿嘿……

要說倒霉，我是第一。

數(shù)學(xué)課上，老師講得比較慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打嘛，又是愛說一些“是不，對不”的話問我 們。我后面的潘臻，李家駿，每次都數(shù)老師說的“對不”，還不時(shí)地發(fā)出笑聲。數(shù)了好幾次，都是50以上。老師當(dāng)然有所察覺?？墒牵?yàn)樗麄兣康煤艿?，我又在他們前面，所以老師每次瞪的都是我。我感到?a href="http://hnjxzp.com/zt/weiqu/" title="委屈作文">委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題，這樣做又有些忘恩負(fù)義。

唉唉……

同學(xué)們，你們說，我到底是幸運(yùn)呢，還是倒霉呢？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 余玉紅   時(shí)間：2021-1-9 05:32