給老師的信 400字
文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好給老師的信400字？尊敬的老師：你好。首先讓我自我介紹一下，我是來自織里實驗小學(xué)的潘曉婷。時間恰似一幅流光溢彩的畫頁，一眨眼的時間我上了五年級了，五年級是最關(guān)鍵的學(xué)年，因為我們六年級就要畢業(yè)考試，所以我們要好好地度過這個學(xué)年。以下是周琳娜寫的《給老師的信》范文；
好給老師的信400字概況
- 作者：周琳娜
- 班級：小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù)：400字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年10月15日 06時31分
尊敬的老師：你好！首先讓我自我介紹一下，我是來自織里實驗小學(xué)的潘曉婷。時間恰似一幅流光溢彩的畫頁，一眨眼的時間我上了五年級了，五年級是最關(guān)鍵的學(xué)年，因為我們六年級就要畢業(yè)考試，所以我們要好好地度過這個學(xué)年。我們班的班主任就是有身烏黑的長發(fā)，圓圓的臉蛋，有雙閃爍這智慧的眼睛的周曉燕老師。她就是山間里的小溪，當(dāng)春天來到人間的時候，桃花瓣和杏花瓣會隨風(fēng)飄灑在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，漂流人間。桃花瓣和杏花瓣就是老師的智慧結(jié)晶，載著說明她大腦中有許多知識。漂流山間可以體會到她具有無私奉獻(xiàn)的精神，把知識傳遞給我們。在我們遇到困難時，老師會叫我們方法，讓我們解決；當(dāng)我們在抉擇是與非的時候她會引導(dǎo)我們走向正確的道路。我們考試下降時老師會批評我們，從中也有鼓勵的語氣。她不會看不起差生，就算我們班的謝寅移考試不及格是她也會輔導(dǎo)她。老師總是面帶微笑，讓人毫不拘束！祝：新一年身體健康！工作順利！您的學(xué)生：潘曉婷名師
作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 周琳娜 時間：2024-10-15 06:31
名師點評：從這篇作文中,可以感受到小作者對老師的熱愛之情,小作者看來是喜歡讀書的同學(xué),詞語掌握的比較豐富.做為書信體的習(xí)作,格式還比較正確,但是沒有署明寫作日期.這封給老師的信,小作者好象沒有明確接收對象.如果是寫給班主任老師的,就不用如同信中的自我介紹,而且也不能用第三人稱"她”；還有就是小作者雖然用了很多的詞語來贊美老師，但信中沒有具體的事例描寫，讓讀者感覺內(nèi)容比較空泛。小作者在寫作之前，應(yīng)該先確定一個寫作方向，有一個寫作思路，這樣習(xí)作才能很好的表達(dá)你想表達(dá)的中心。
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