文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好語言歧義400字作文？今天，一上課老師就神秘兮兮的在黑板上寫著這樣一句話“鐵錘錘蛋錘不碎”。同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛，有的人以為是錘子去錘蛋，蛋沒碎，覺得不可思議。有的人在想：這是什么蛋啊。是金蛋、還是銀蛋、還是鐵蛋啊。最后老師說：“一句話從不同的角度去理解有兩種或多種意思這種現(xiàn)象叫“語言歧義。以下是朱乾寫的《語言歧義》范文；

好語言歧義作文400字概況

• 作者：朱乾
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年05月05日 13時(shí)36分

今天，一上課老師就神秘兮兮的在黑板上寫著這樣一句話“鐵錘錘蛋錘不碎”。同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛，有的人以為是錘子去錘蛋，蛋沒碎，覺得不可思議。有的人在想：這是什么蛋?。∈墙鸬?、還是銀蛋、還是鐵蛋??？最后老師說：“一句話從不同的角度去理解有兩種或多種意思這種現(xiàn)象叫“語言歧義?！崩蠋熯€說了一個(gè)故事：有一個(gè)主人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四人來吃飯，可是丁沒來主人見了說：“該來的，還不來?！奔茁犃艘詾樗辉搧?，甲就走了。主人見甲沒人了他又對(duì)乙說：“甲呢？”乙說：“不是甲不能來嗎？”主人又說：“不該走的走了。”乙以為，那句話是說他，所以乙也走了。主人再說：“該來的不來，不該走的走了?！蔽衣犃斯笮?，“哎?！边@主人也真是的說句話也說不清楚。本來主人是說丁該來還不來，可是這三句話讓甲、乙、丙來了，沒吃飯就走了。好好的一次聚會(huì)就這樣不歡而散。這節(jié)課告訴我說話，寫作要表達(dá)清楚準(zhǔn)確，以免鬧出笑話來。不要出現(xiàn)“語言歧義”的現(xiàn)象了。名師

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 朱乾   時(shí)間：2022-5-5 13:36