文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好不一般的語(yǔ)文課400字作文？語(yǔ)文課很多，可是今天的課是最不平凡，讓我永遠(yuǎn)都忘不了的課。上課鈴聲響了，班里一下子安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見胡老師抱著一大疊作業(yè)，氣呼呼地走進(jìn)教室。作業(yè)發(fā)下來(lái)了，胡老師就說(shuō)：“沒有寫‘已’的站起來(lái)?！蔽荫R上翻開作業(yè)，呀，我的“已”呢。以下是潘理龍寫的《不一般的語(yǔ)文課》范文；

好不一般的語(yǔ)文課作文400字概況

• 作者：潘理龍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年05月24日 00時(shí)55分

語(yǔ)文課很多，可是今天的課是最不平凡，讓我永遠(yuǎn)都忘不了的課。上課鈴聲響了，班里一下子安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見胡老師抱著一大疊作業(yè)，氣呼呼地走進(jìn)教室。作業(yè)發(fā)下來(lái)了，胡老師就說(shuō)：“沒有寫‘已’的站起來(lái)?！蔽荫R上翻開作業(yè)，呀，我的“已”呢？盡管我尋找著，可怎么也找不到，我站了起來(lái)，覺得很丟臉。胡老師按耐住即將爆發(fā)的怒火，說(shuō)：“怎么還會(huì)有錯(cuò)呢？”好一會(huì)兒，教室里一片寂靜。接著，老師開始講“園地一”的作業(yè)，前面還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，可到了后面，班里同學(xué)的心好像飛到了窗外，一個(gè)問題問出來(lái)，沒有幾個(gè)人舉手，教室里死一般得寂靜?；鹕奖l(fā)了，胡老師看著不舉手的我們，不知道心里有多難受。一心想著把我們教好，而我們確實(shí)這樣的表現(xiàn)。我們把老師氣走了，我很內(nèi)疚?？墒?，光內(nèi)疚有什么用，當(dāng)嘴上說(shuō)會(huì)改好有什么用，老師需要的，是我們付諸行動(dòng)，我一定要像以前那樣積極，從電視中走出來(lái)，做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。我們需要行動(dòng)，我們需要朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。名師

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 潘理龍   時(shí)間：2023-5-24 00:55