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        我的“好伙伴” 400字

        文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好我的“好伙伴”400字作文?我有一位“好伙伴”,她的名字叫書。她擁有著淵博的知識(shí),把我引領(lǐng)到知識(shí)的海洋。講到這里,大家一定都迫不及待的想聽一聽,我和她的故事了吧,那快快到我和書的城堡里來(lái)做客吧。有一天,我的“好伙伴”-書正在給我講述著一些有趣的小故事,突然媽媽喊了一聲:“孩子,快快來(lái)吃飯吧。以下是鄭世芬寫的《我的“好伙伴”》范文;

        好我的“好伙伴”作文400字概況

        • 作者:鄭世芬
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)400字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年12月10日 06時(shí)00分

        我有一位“好伙伴”,她的名字叫書。她擁有著淵博的知識(shí),把我引領(lǐng)到知識(shí)的海洋。講到這里,大家一定都迫不及待的想聽一聽,我和她的故事了吧,那快快到我和書的城堡里來(lái)做客吧!有一天,我的“好伙伴”-書正在給我講述著一些有趣的小故事,突然媽媽喊了一聲:“孩子,快快來(lái)吃飯吧!”。我正聽著一篇精彩的故事,怎么會(huì)理會(huì)?于是便說(shuō)了一句:“媽媽,那您給我把飯端過(guò)來(lái)吧!”。媽媽說(shuō):“自己的事情自己做!”大概是因?yàn)槁牴适氯朊粤说木壒拾?,所以把媽媽剛才的話聽成了“我都給你端過(guò)來(lái)了”。所以直接拿著旁邊的東西喝了起來(lái),我喝了一口說(shuō):“媽媽這是什么湯呀!怎么這么難喝呀?”媽媽聽了奇怪地說(shuō):”我今天沒(méi)有弄湯呀!”。我趕緊低頭一看,突然,響起我的尖叫。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)一看,原來(lái),我把墨水喝了!我和我的小伙伴的故事還很多......我們的故事有趣吧!天色已不早了,我也要睡覺(jué)了,親愛的來(lái)賓們,再見!名師

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(4)班 鄭世芬   時(shí)間:2024-12-10 06:00

        名師點(diǎn)評(píng):文章主題明確,詳略得當(dāng)。小作者竟然把墨水當(dāng)成湯來(lái)喝,可見小作者對(duì)書的癡迷程度了。小作者以一件具體的事例來(lái)說(shuō)明自己對(duì)書的熱愛程度,比單純地?cái)⑹龈鎸?shí),更有說(shuō)服力?!皶诮o我講述著一些有趣的小故事”,小作者用擬人的手法描寫了自己的“好伙伴”。小作者的語(yǔ)句也比較形象生動(dòng),“那快快到我和書的城堡里來(lái)做客吧”,其實(shí)也是在鼓勵(lì)讀者也要和小作者一樣多看書。不過(guò),文章的結(jié)尾有點(diǎn)隨便,希望以后可以改正。認(rèn)真對(duì)待每一篇作文,這樣水平才有提高的可能哦。
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