文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好可愛的小弟弟400字作文？一次偶然的機會，我去學毛筆時，遇見了一個天真可愛的小弟弟。因為他的與眾不同，他的一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。他，圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，還有一張可愛的櫻桃小嘴。以下是張玲平寫的《可愛的小弟弟》范文；

好可愛的小弟弟作文400字概況

• 作者：張玲平
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月23日 00時21分

一次偶然的機會，我去學毛筆時，遇見了一個天真可愛的小弟弟。因為他的與眾不同，他的一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

他，圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛；讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，還有一張可愛的櫻桃小嘴。

馬老師批家庭作業(yè)的時候，他對馬老師說：“馬老師，我這星期作業(yè)畫了4張，我爸爸也畫了2張?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們大家聽了他這個別出新裁的動詞——“畫”，都哈哈大笑，馬老師也像小孩子一樣調(diào)皮地吐了吐舌頭，對他說：“毛筆字是說畫嗎？應該說是寫。”他聽了，不但沒有臉紅，反而淘氣地朝馬老師笑了笑，隨后又撒嬌地對媽媽說：“媽媽你看，我得了三顆五角星，我好開心哦！”我們聽了他幼稚的語言，又一次捧腹大笑。

他的調(diào)皮還體現(xiàn)在他的馬虎上。他寫毛筆字的時候，手上東一條，西一條的墨汁隨處可見，一次學下來，洗手間不知要去多少次才肯罷休。

這個可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到他。

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作者：小學五年級學生（6）班 張玲平   時間：2024-10-23 00:21