文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好追隨者與領(lǐng)袖400字作文？領(lǐng)袖該是什么樣的呢。我給你講一個我的生活經(jīng)歷。在班上，我擔任語文•科學(xué)•英語小組長，經(jīng)常因為收作業(yè)而忙不過來。特別是搞衛(wèi)生的哪一天，衛(wèi)生搞好到教室，桌子上一定會團糟。于是我在搞衛(wèi)生之前，就把已經(jīng)交上來的作業(yè)理好，結(jié)果那天我搞好衛(wèi)生上來，桌子上的作業(yè)擺放的非常整齊。以下是張佳旭寫的《追隨者與領(lǐng)袖》范文；

好追隨者與領(lǐng)袖作文400字概況

• 作者：張佳旭
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年04月10日 10時16分

領(lǐng)袖該是什么樣的呢？我給你講一個我的生活經(jīng)歷。在班上，我擔任語文•科學(xué)•英語小組長，經(jīng)常因為收作業(yè)而忙不過來。特別是搞衛(wèi)生的哪一天，衛(wèi)生搞好到教室，桌子上一定會團糟。于是我在搞衛(wèi)生之前，就把已經(jīng)交上來的作業(yè)理好，結(jié)果那天我搞好衛(wèi)生上來，桌子上的作業(yè)擺放的非常整齊。從那以后，我每次搞衛(wèi)生上來，桌上總會整整齊齊地擺放著作業(yè)。就算我因為時間太匆忙，沒來得極把已經(jīng)交上來的作業(yè)整理好，也會有人幫我整理好。逐漸地，有許多人會主動幫我把作業(yè)理好。我沒有權(quán)利讓他們理作業(yè)，卻有越來越多的人來幫我理作業(yè)。那么，他們是在服務(wù)他人，還是在領(lǐng)導(dǎo)他人呢？美國著名管理家羅伯特.K.格林里夫在20世紀70年代提出了仆從領(lǐng)導(dǎo)的理論.該理論的核心思想非常真切而樸素—在追隨者們打算為領(lǐng)袖做事前,領(lǐng)袖應(yīng)該先問自己一個問題："我能為我的追隨者做些什么?"我們能為我們的追隨者做些什么？保護環(huán)境•認真做事……....改變大家，從改變自我開始。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 張佳旭   時間：2023-4-10 10:16