運木頭 400字
文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好運木頭400字作文？一天，小猴和小豬去找小熊玩。它們來到小熊家說：“小熊我們?nèi)ネ姘?。”小熊說：“不行，我要幫媽媽運木頭呢?！毙∝i和小猴說：“我們來幫你。”小熊說：“不如我們來場運木頭比賽吧。看誰先到要運的地方，誰就是勝利者。以下是郭秋悅寫的《運木頭》范文；
好運木頭作文400字概況
- 作者：郭秋悅
- 班級：小學五年級
- 字數(shù)：400字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2023年09月03日 14時13分
一天，小猴和小豬去找小熊玩。它們來到小熊家說：“小熊我們?nèi)ネ姘??！毙⌒苷f：“不行，我要幫媽媽運木頭呢！”小豬和小猴說：“我們來幫你?！毙⌒苷f：“不如我們來場運木頭比賽吧！看誰先到要運的地方，誰就是勝利者?！毙∝i和小猴都同意了。小豬頭一個出發(fā)，它用自己的鼻子推著木頭又慢又費力。小熊瞧不起的說：“這頭笨小豬真沒用?！闭f著小熊把木頭放在自己肩膀上扛著走了，雖然小熊比小豬快一些，但是走了一會也漸漸地慢下來了。小猴看了看，發(fā)現(xiàn)一條小河，小河的水流的方向是流向要運的地方，小猴眼珠一轉(zhuǎn)想出了辦法。找來一根繩子綁在木頭上，再放到小河里，小猴把繩子拿在手上拉去，小猴拉的又快又省力，后來小猴超過了小熊得了第一名，小熊對小猴說：“你怎么這么快呀？”小猴說：“這要靠智慧的，小熊你以后別再驕傲了?！毙⌒軕M愧的說：“我以后再也不驕傲了，我要像你一樣做什么事都要動腦筋?！泵麕?/p>
作者：小學五年級學生（7）班 郭秋悅 時間：2023-9-3 14:13
名師點評：作文通過描寫三只動物運木頭的故事，刻畫出了它們不同的形象，還揭示出了做什么事都要動腦筋的道理。故事中的小豬和小猴來幫助小熊運木頭，但是小熊卻瞧不起小豬，體現(xiàn)出了小豬的憨厚和小熊的驕傲自滿。而小猴卻開動腦筋，借助水力運木頭，刻畫出了小猴的聰明。小作者講述的這個故事通俗易懂，卻哲理深刻，是篇很好的文章。（學樂中國特聘教師：王運連老師）2009-9-14 23：47：00
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