文章摘要：困難作文400字:怎么寫好困難面前不低頭400字作文？指導(dǎo)老師：李元輝在我一到三年級的小學(xué)生活中，遇到過很多困難，在老師耐心地教導(dǎo)和媽媽細心地輔導(dǎo)下，我解決了很多困難。其中包括讓我最棘手的語文閱讀和數(shù)學(xué)應(yīng)用題，有時還常常困擾著我。就用它來舉例吧。以前每當我做閱讀的時候，里面的問答題我都不知道怎么回答，就會心煩意亂，每每這個時候，我就想起老師對我說的一句話：閱讀的答案都在原文中找。以下是曾夢瑤寫的《困難面前不低頭》范文；

好困難面前不低頭作文400字概況

• 作者：曾夢瑤
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月17日 11時29分

指導(dǎo)老師：李元輝

在我一到三年級的小學(xué)生活中，遇到過很多困難，在老師耐心地教導(dǎo)和媽媽細心地輔導(dǎo)下，我解決了很多困難。其中包括讓我最棘手的語文閱讀和數(shù)學(xué)應(yīng)用題，有時還常常困擾著我。就用它來舉例吧！

以前每當我做閱讀的時候，里面的問答題我都不知道怎么回答，就會心煩意亂，每每這個時候，我就想起老師對我說的一句話：閱讀的答案都在原文中找。這時，我就靜下心來，再讀課文，再理解，一遍沒讀懂，讀兩遍，三遍……咦，還別說，這方法還真管用，答案就浮現(xiàn)在眼前，原來做閱讀也這么簡單，不信你們也試試看吧！

有時我做數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也無從下筆，這時我就仔細地再讀懂它的意思，從它的題意中理解到了它給出的已知條件，把它寫在草稿本上，再看題里面所問的問題，最后就可以求出它的未知條件，通過推算和換算就能順利地求出結(jié)果。

在我的成長過程中，困難都時時伴隨著我們，只要我們善于動腦筋，善于用方式方法，不要在困難面前低頭，困難就會迎刃而解。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 曾夢瑤   時間：2025-6-17 11:29