文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好做“水牛”400字作文？昨天，我們學(xué)校組織了三、四年級(jí)的學(xué)生去青少年活動(dòng)中心玩。我們班一共有三節(jié)課，第一節(jié)課就是去“能工巧匠屋”。走進(jìn)“能工巧匠屋”，一位老師迎接了我們，我看見(jiàn)那間屋子里桌子上放了很多小機(jī)器，一個(gè)木架子上還擺滿了栩栩如生的用木板做的作品。以下是蘇成寫(xiě)的《做“水?！薄贩段模?/p>

好做“水?！弊魑?00字概況

• 作者：蘇成
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月08日 02時(shí)39分

昨天，我們學(xué)校組織了三、四年級(jí)的學(xué)生去青少年活動(dòng)中心玩。我們班一共有三節(jié)課，第一節(jié)課就是去“能工巧匠屋”。

走進(jìn)“能工巧匠屋”，一位老師迎接了我們，我看見(jiàn)那間屋子里桌子上放了很多小機(jī)器，一個(gè)木架子上還擺滿了栩栩如生的用木板做的作品。我猜想那些小機(jī)器一定是讓我們來(lái)做東西的……正當(dāng)我想到這時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，請(qǐng)都圍到這來(lái)?！蔽覀儑^(guò)去，聽(tīng)老師講起了鋸木板的方法……老師講完后，就讓我們兩人一組，一塊木板開(kāi)始做了。我拿著那塊木板一直不敢鋸，讓我的同伴鋸，她也不敢鋸，怎么辦？難道我們不做了？這時(shí)，倪老師走過(guò)來(lái)，幫我們鋸了一點(diǎn)，我才開(kāi)始自己鋸……終于鋸好了，我的手也麻了，我們把那樣?xùn)|西拼裝好后，才知道我們做的是水牛。

做完“水?！焙螅煲抡n了，老師走過(guò)來(lái)幫我們?cè)u(píng)比，我們得了個(gè)優(yōu)。這時(shí)，我才知道鋸東西原來(lái)這么難，以前我還以為做木工很輕松呢，其實(shí)這么難。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的努力，不是鋸好了嗎！看來(lái)真是應(yīng)了這句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 蘇成   時(shí)間：2021-5-8 02:39