文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好“魔法”老師400字作文？叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，隨著這悅耳的鈴聲，同學(xué)們一窩蜂似地涌進(jìn)教室，可小嘴還在喋喋不休?！奥犝f換新老師了”，“他長(zhǎng)得什么樣子，厲不厲害”。正說著，新老師走進(jìn)了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲了。新老師個(gè)子高高的，一雙烔炯有神的眼睛，嘴角總是掛著微笑，讓人感到很親切。以下是蔣雯雪寫的《“魔法”老師》范文；

好“魔法”老師作文400字概況

• 作者：蔣雯雪
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年09月16日 21時(shí)11分

叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，隨著這悅耳的鈴聲，同學(xué)們一窩蜂似地涌進(jìn)教室，可小嘴還在喋喋不休。“聽說換新老師了”，“他長(zhǎng)得什么樣子，厲不厲害”？正說著，新老師走進(jìn)了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲了。

新老師個(gè)子高高的，一雙烔炯有神的眼睛，嘴角總是掛著微笑，讓人感到很親切。這時(shí)，老師開始做自我介紹，我姓顏，叫顏×，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待你們每一個(gè)同學(xué)，也希望你們有心里話也對(duì)我說，把我當(dāng)成你們的好朋友。哈！多么簡(jiǎn)潔的自我介紹，我們很快就喜歡上了這位新老師。

那為什么又把新老師稱為”魔法”老師呢？那是因?yàn)轭伬蠋熢谡?qǐng)同學(xué)們回答問題的時(shí)候總是面帶笑容，認(rèn)真地聽，還不時(shí)地鼓勵(lì)我們幾句，答錯(cuò)了不批評(píng)，答對(duì)了，顏老師就表揚(yáng)我們。慢慢地，在顏老師的鼓勵(lì)下，我發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)不太敢舉手發(fā)言的同學(xué)也能大膽地回答問題了，那些很膽小的同學(xué)也變得大方了。看到這些變化，難道你不承認(rèn)我們顏老師身上有一種神奇的“魔力”？

我非常喜歡我的”魔法”老師！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 蔣雯雪   時(shí)間：2023-9-16 21:11