文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好圖書交流課400字作文？風(fēng)和日麗的一天，老師給我們上了一節(jié)有趣的圖書交流課。這節(jié)圖書交流課是要交流《藍(lán)色的海豚島》這本書，上課前，我十分興奮，因為這本書與《魯濱遜漂流記》很相似，昨天老師說上課要我們找有什么不同，這點我很拿手。以下是蘇寶鋮寫的《圖書交流課》范文；

好圖書交流課作文400字概況

• 作者：蘇寶鋮
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月20日 06時54分

風(fēng)和日麗的一天，老師給我們上了一節(jié)有趣的圖書交流課。

這節(jié)圖書交流課是要交流《藍(lán)色的海豚島》這本書，上課前，我十分興奮，因為這本書與《魯濱遜漂流記》很相似，昨天老師說上課要我們找有什么不同，這點我很拿手。

上課了，老師開始放映幻燈片，等到有一個我知道的問題，我總會舉手。老師叫我們把主人公“卡拉娜”先后的變化，寫在昨天發(fā)來的白紙上，我想寫一個不同一點的，我左思右想，終于想出了一點，在白紙上寫上了“計算時間”和“不計算時間”。

過了五分鐘，老師問大家寫好了沒，大家說好了，老師讓大家舉手，我想：要不要舉手呢？會不會被罵呢？我寫的好不好呢？種種疑問從我心頭涌出，但我還是舉起了手。老師叫我過去，我把白紙給老師，這一下，有一個老師說了起來，說：“你這個字寫錯了，把‘計’寫成了‘記’?！蔽伊⒖棠樇t了起來，灰頭土臉的回到了座位上。

老師又和大家交流了許多問題，我想著自己有點粗心了，但也讓我回深了對這本書的印象，我終于明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 蘇寶鋮   時間：2022-12-20 06:54