文章摘要：高一作文400字:怎么寫好哈姆雷特于生死中的掙扎400字作文？迷茫的高中生活正式糾纏了我精神分裂的腦袋，我不知道自己該放棄什么，然后換回另一種我所需要的——或者是能讓我以一個(gè)快樂的大馬猴似的活在這樊籠的世態(tài)紅塵……中考的成績我未曾態(tài)度端正的看一眼，但我一直潛意識的相信自己是憑借著理科（排除外語——我實(shí)在不知道它算啥——而且我貌似只考了32分）撇著腿闖過中考這條獨(dú)木橋的——客觀上而言，這也是事實(shí)——畢竟我從沒背過秦朝一統(tǒng)的概念、中國鐵路干線云云。以下是唐越鈺寫的《哈姆雷特于生死中的掙扎》范文；

好哈姆雷特于生死中的掙扎作文400字概況

• 作者：唐越鈺
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月19日 01時(shí)40分

迷茫的高中生活正式糾纏了我精神分裂的腦袋，我不知道自己該放棄什么，然后換回另一種我所需要的——或者是能讓我以一個(gè)快樂的大馬猴似的活在這樊籠的世態(tài)紅塵……

中考的成績我未曾態(tài)度端正的看一眼，但我一直潛意識的相信自己是憑借著理科（排除外語——我實(shí)在不知道它算啥——而且我貌似只考了32分）撇著腿闖過中考這條獨(dú)木橋的——客觀上而言，這也是事實(shí)——畢竟我從沒背過秦朝一統(tǒng)的概念、中國鐵路干線云云。

我一直覺得自己不是個(gè)榆木腦袋，甚至因長年看小說而得來的架空邏輯思維特強(qiáng)悍——可惜，同時(shí)我也明顯的記憶衰退——這種禍福相依的感覺使我彷徨觖望！

高中已經(jīng)初具邏輯思維、復(fù)雜性、記憶性的雜亂于一身，我躊躇的不知道自己該怎樣抉擇：擅長邏輯但不愿去重復(fù)一份又一份的習(xí)題；記憶衰退卻必須因夢想，而死記硬背著討厭且枯燥的文科內(nèi)容；文理分班必須二年以后而現(xiàn)在卻要過早的拋棄一份，畏懼不可預(yù)料的會考……

如同哈姆雷特于生死中的掙扎——我彷徨的心在吶喊……

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 唐越鈺   時(shí)間：2025-6-19 01:40