文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好我的老師400字作文？我最喜歡教數(shù)學(xué)的張老師，因為他最能理解我們的心情。記得有一次，我們體育老師沒來上課，只得在教室自習(xí)。張老師知道了，稱要給我們上數(shù)學(xué)課。同學(xué)們連連搖頭，異口同聲地說：“不?！睆埨蠋熉犃耍斑策辍币宦曅α?，微笑著說：“那你們想干什么。以下是林佩文寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文400字概況

• 作者：林佩文
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年04月03日 22時14分

我最喜歡教數(shù)學(xué)的張老師，因為他最能理解我們的心情。

記得有一次，我們體育老師沒來上課，只得在教室自習(xí)。張老師知道了，稱要給我們上數(shù)學(xué)課。同學(xué)們連連搖頭，異口同聲地說：“不！”張老師聽了，“卟哧”一聲笑了，微笑著說：“那你們想干什么？”“我們要上體育課！”他果斷地一揮手：“那就立刻排隊上體育課！”“耶，哦呵！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地排隊了。邊下樓還邊說：“張老師萬歲！”“張老師萬歲！”

在操場上，張老師仿佛回到了童年時代，與我們做起了游戲，老鷹捉小雞啊，急剎車啊等等，與我們玩得開心極了！

張老師不但理解我們的心情，更理解學(xué)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)的心情。班上有個叫小亮的同學(xué)，他最討厭數(shù)學(xué)，很怕上數(shù)學(xué)課，就連簡單的計算都錯得一塌糊涂。張老師知道他學(xué)數(shù)學(xué)的難處，就著重輔導(dǎo)他，并用一些例子、方法來增強(qiáng)小亮學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，每當(dāng)小亮做對一道計算題，張老師就表揚(yáng)他。因此，小亮的數(shù)學(xué)能力提高了。

這樣的老師怎不叫人喜歡呢？

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 林佩文   時間：2022-4-3 22:14