文章摘要：愛心作文400字:怎么寫好《愛心樹》的讀后感400字？今天下午第三節(jié)課是閱讀課，古老師（也就是我們班的語文老師）讓我們看《愛心樹》這篇文章。書上講到：一個(gè)小男孩，小的時(shí)候愛和一棵樹玩耍，這棵樹每次見到這個(gè)小男孩來，她都會(huì)很開心。小男孩長大了不怎么常來了，這棵樹就非常傷心。以下是金曼娜寫的《《愛心樹》的讀后感》范文；

好《愛心樹》的讀后感400字概況

• 作者：金曼娜
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年03月01日 10時(shí)11分

今天下午第三節(jié)課是閱讀課，古老師（也就是我們班的語文老師）讓我們看《愛心樹》這篇文章。

書上講到：一個(gè)小男孩，小的時(shí)候愛和一棵樹玩耍，這棵樹每次見到這個(gè)小男孩來，她都會(huì)很開心。小男孩長大了不怎么常來了，這棵樹就非常傷心。有一天這個(gè)小孩來了，可他已經(jīng)長大成人了。樹說：“來吧，孩子，來爬樹、摘蘋果吧！”這個(gè)小孩說：“我沒錢了，你給我點(diǎn)錢吧?！睒湔f：“我沒錢，你把我身上的蘋果摘下來，拿走去城里賣吧！”小孩爬到樹上把蘋果一一摘下來拿走去賣了。就這樣小男孩一次一次又一次的問大樹索取要了王子合川?？蓸錄]有，就讓小男孩把她的樹枝和樹干拿走去造。小男孩就拿走了，樹只剩下樹根了。樹說她每次很開心，其實(shí)這不是真的，她心里不怎么開心。這棵樹其實(shí)就是我們的母親，她們什么都沒得到，反而我們一次一次的索取要她們的東西。

看過這篇文章后，我懂得了我們長大后要多多陪伴父母、孝敬父母、孝敬長輩。不要像這個(gè)小男孩，只會(huì)索取不回報(bào)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 金曼娜   時(shí)間：2023-3-1 10:11