文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好燭光中的老師400字作文？"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，為了培育下一代，他們默默地奉獻(xiàn)了自己的青春，卻無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，發(fā)現(xiàn)老師家的燈總是亮著，我真的想對(duì)老師大聲說(shuō)："老師，您休息吧。"當(dāng)老師用那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛望著我們時(shí)，我的鼻子總是酸酸的。以下是鄭彩琳寫(xiě)的《燭光中的老師》范文；

好燭光中的老師作文400字概況

• 作者：鄭彩琳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 23時(shí)13分

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，為了培育下一代，他們默默地奉獻(xiàn)了自己的青春，卻無(wú)怨無(wú)悔。

每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，發(fā)現(xiàn)老師家的燈總是亮著，我真的想對(duì)老師大聲說(shuō)："老師，您休息吧！"當(dāng)老師用那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛望著我們時(shí)，我的鼻子總是酸酸的。

有一天，晚上停電了，我非常高興，因?yàn)槔蠋熆梢圆慌淖魑牧?，第二天也不?huì)看到老師布滿(mǎn)血絲的眼睛了。第二天我到學(xué)校上課，同學(xué)把作文本發(fā)給了我，我發(fā)現(xiàn)作文本上的那些錯(cuò)別字，老師都給我改正過(guò)來(lái)了，評(píng)語(yǔ)也寫(xiě)了大半篇。再看看別人的作文本，也是如此。我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師眼睛里的血絲更密了。原來(lái)，老師是在晚上點(diǎn)著蠟燭為我們批改作文的。我仿佛看到老師眼角的皺紋又加深了，我的眼前模糊了。

老師就像陽(yáng)光，我們就像小樹(shù)，在陽(yáng)光的照射下，我們茁壯成長(zhǎng)；老師就像前進(jìn)路上的指明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

啊！親愛(ài)的老師，我要用最美的詩(shī)篇贊美您！老師，我深深的熱愛(ài)您！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 鄭彩琳   時(shí)間：2021-1-3 23:13