文章摘要：閱讀作文400字:怎么寫(xiě)好劉駿得閱讀章400字作文？劉駿是我們班的班長(zhǎng)，我最近觀察了一下他。原來(lái)，他不僅成績(jī)好，而且閱讀也很用功。記得一次下課了，我喊劉駿去玩。劉駿一本正經(jīng)地說(shuō)：“不了，我還要看別人借給我的《笑貓日記》呢?！笨此麑?zhuān)注的樣子，我不由得“魔由心生”，又想搞惡作劇了。以下是姚俊弈寫(xiě)的《劉駿得閱讀章》范文；

好劉駿得閱讀章作文400字概況

• 作者：姚俊弈
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月18日 05時(shí)37分

劉駿是我們班的班長(zhǎng)，我最近觀察了一下他。原來(lái)，他不僅成績(jī)好，而且閱讀也很用功。記得一次下課了，我喊劉駿去玩。

劉駿一本正經(jīng)地說(shuō)：“不了，我還要看別人借給我的《笑貓日記》呢?！笨此?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhuanzhu/" title="專(zhuān)注作文">專(zhuān)注的樣子，我不由得“魔由心生”，又想搞惡作劇了?！凹垐F(tuán)攻擊”開(kāi)始，我把紙弄成了團(tuán)，這就是我的“炮彈”。然后，向劉駿開(kāi)火，一團(tuán)紙正好打到了劉駿的頭上。

沒(méi)成想，這家伙竟然無(wú)動(dòng)于衷。我的擦皮飛來(lái)了，打到了他的背上。我想，這回應(yīng)該有反應(yīng)了吧。沒(méi)想到這個(gè)劉駿居然還是沒(méi)反應(yīng)，我真是服了他了。

還有一次，是上體育課。我叫他和我一起放風(fēng)箏，他又在那里看《故事作文》。見(jiàn)此情景，我便想起上次的“紙團(tuán)攻擊”，這次我再給他施加點(diǎn)壓力。我故意讓我的風(fēng)箏向劉駿“墜機(jī)”，風(fēng)箏從空中以旋轉(zhuǎn)式打到劉駿的腦門(mén)上，這回果有反應(yīng)了，他用手把風(fēng)箏扔給我，然后繼續(xù)又看我的書(shū)了。

劉駿是絕對(duì)可以得到閱讀章的。我想他這種持之以恒的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 姚俊弈   時(shí)間：2022-11-18 05:37