文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好《天天好天》電影觀后感400字？且讓這部《天天好天》成為一種效應吧。就叫做《天天》效應。這部戲是一把推手，對一些人（當中包括了自己）來說，它是一個提醒。提醒我們，回想一下，我們或許做得不夠，抑或我們只有在戲院里心動、感動，在網絡上高談闊論。以下是姚德兆寫的《《天天好天》電影觀后感》范文；

好《天天好天》電影觀后感400字概況

• 作者：姚德兆
• 班級：小學三年級
• 字數：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月02日 07時24分

且讓這部《天天好天》成為一種效應吧。就叫做《天天》效應？這部戲是一把推手，對一些人（當中包括了自己）來說，它是一個提醒；提醒我們，回想一下，我們或許做得不夠，抑或我們只有在戲院里心動、感動，在網絡上高談闊論；但還依然沒有真正去行動，去實踐。

且讓這部電影，成為一種帶動吧。帶動我們，激發(fā)大家都有的惻隱之心、感恩心、愛心和孝心。誠如卓卉勤在訪談中說，現(xiàn)代的兒女，確實對父母很冷漠，但他們不是不愛父母，也談不上他們不孝，這種感覺微妙但無法言喻。

且讓這部作品，成為普羅大眾的話題吧。它是一種良性的探討，知性的研究，感性的覺察。這是一種來自內心的觸動，它反映人性的美，也讓我們看到父母即偉大又平凡的愛。我認為它是有價值的，是珍貴的；畢竟這部電影帶出了值得大家探討的一面，值得我們反省的一面，以及深思的一面。

林孝順老師說：子欲養(yǎng)而親不在。

對的！我也要加把勁，多說一句：做而言不如起而行。多談未必無益，但是行動才是最實際的。我們一起加油吧！天天好天。

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作者：小學三年級學生（5）班 姚德兆   時間：2024-12-2 07:24