文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好感謝與給予——讀《他要感謝那只手》有感400字作文？感謝與給予——讀《他要感謝那只手》有感“對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己所能，給予別人?！苯o予是快樂的，被給予的人也是快樂的。給予別人，又何樂而不為呢。以下是曾皓妍寫的《感謝與給予——讀《他要感謝那只手》有感》范文；

好感謝與給予——讀《他要感謝那只手》有感作文400字概況

• 作者：曾皓妍
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年05月16日 08時35分

感謝與給予——讀《他要感謝那只手》有感“對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己所能，給予別人?！苯o予是快樂的，被給予的人也是快樂的。給予別人，又何樂而不為呢？感謝是給予的回報，當(dāng)人感謝的時候很激動，因為這給予他的人，雖然給了他微不足道的給予，但也發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。在社會上，人人要互相給予，這個社會不是又添上了最美的一筆嗎？

我讀這篇《他要感謝那只手》。心在無比感慨，給予我的人有很多很多，卻沒有我母親多。我覺得以前母親責(zé)罵我的話，那怒氣沖沖的眼神，那粗魯、憤怒的動作，都是在給予我人生的道理。我要感謝，感謝她那對我偉大的愛，感謝她告訴我那么多人生道理，感謝她給予了我這個美好的家庭......我們每個人都要感謝給予自己的人,每個人都要給予別人,感謝別人.不管給予自己最多的那個人是誰,在社會上,我們不管遇到誰,發(fā)生什么事,都要學(xué)會給予,學(xué)會感謝!

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 曾皓妍   時間：2022-5-16 08:35