文章摘要：三年級(jí)作文400字:怎么寫(xiě)好1+1=2這樣的權(quán)威可信嗎?400字作文？1+1=2這樣的權(quán)威可信嗎。1+1=2是眾所周知的理念。但是你們也許經(jīng)歷過(guò)這樣的情況——問(wèn)：一粒黃豆再加一粒黃豆是幾粒黃豆。答：兩粒黃豆。問(wèn)：一群綿羊再加一群綿羊是幾群綿羊。答：兩群綿羊。如果想當(dāng)然，而不經(jīng)思考，就及容易出現(xiàn)上述的情況。以下是張?jiān)葡紝?xiě)的《1+1=2這樣的權(quán)威可信嗎?》范文；

好1+1=2這樣的權(quán)威可信嗎?作文400字概況

• 作者：張?jiān)葡?/li>
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 18時(shí)27分

1+1=2這樣的權(quán)威可信嗎？ 1+1=2是眾所周知的理念。但是你們也許經(jīng)歷過(guò)這樣的情況——問(wèn)：一粒黃豆再加一粒黃豆是幾粒黃豆？答：兩粒黃豆。問(wèn)：一群綿羊再加一群綿羊是幾群綿羊？答：兩群綿羊。

如果想當(dāng)然，而不經(jīng)思考，就及容易出現(xiàn)上述的情況。這種問(wèn)題的病根就在于現(xiàn)在對(duì)任何事物的判定太過(guò)權(quán)威化，不管權(quán)威是對(duì)是錯(cuò)、是壞是好，人們都寧愿相信權(quán)威，也不相信事實(shí)。

在語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“雪化了是什么？”一個(gè)學(xué)生回答：“是水?！崩蠋熃o了他一個(gè)對(duì)號(hào)。另一個(gè)學(xué)生回答：“是春天?！崩蠋焺t給了他一個(gè)叉號(hào)。若細(xì)細(xì)分析，后者的回答更完美、更有新意，可是老師卻否定了這樣的答案。

原因只有一個(gè)，老師只針對(duì)權(quán)威一個(gè)方面。從自然界的基本規(guī)律上看，雪化了的確是水，不會(huì)有別的什么；而從另一個(gè)角度，從藝術(shù)的角度、從想象的角度看，雪化了是春天更美。由此來(lái)看，權(quán)威必然是最完美的嗎？當(dāng)然不是。我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不只依賴權(quán)威，而相信真正地事實(shí)。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 張?jiān)葡?  時(shí)間：2025-6-16 18:27