文章摘要：六年級作文400字:怎么寫好不同的兩分鐘400字作文？今天，我們的第一節(jié)是語文課，老師說："這節(jié)課我們寫作文。"同學們一聽到作文，一個個都愁眉苦臉。因為大家都覺得作文沒什么內(nèi)容可寫……。袁老師又說"今天，我們用游戲來寫作文。"大家聽了，立刻歡呼起來。老師把作文題目寫好"不同的兩分鐘"。以下是張政寫的《不同的兩分鐘》范文；

好不同的兩分鐘作文400字概況

• 作者：張政
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月22日 23時03分

今天，我們的第一節(jié)是語文課，老師說："這節(jié)課我們寫作文！"同學們一聽到作文，一個個都愁眉苦臉。因為大家都覺得作文沒什么內(nèi)容可寫……。袁老師又說"今天，我們用游戲來寫作文。"大家聽了，立刻歡呼起來。老師把作文題目寫好"不同的兩分鐘"。

大家對老師的題目又產(chǎn)生了疑問，議論紛紛，什么不同的兩分鐘?。槭裁磧煞昼姴煌?hellip;…。老師讓我們寫數(shù)字，在兩分鐘時間內(nèi)，看誰寫得最多。開始，我的心都快跳到嗓子眼兒了，忐忑不安，想自己到底能不能夠拿下第一，101，102，兩分鐘過得很快，一下到了，我寫到102，我一看后面，啊！余永建寫到105，我拿第一的夢想破滅了。

老師又讓我們當木偶人，這下我想我一定拿第一。我選了一個動作，是趴在桌上，沒想到，竟然沒有一個和我的動作一樣，一分一秒過去了，我趴在那兒一動不動。兩分鐘到了，我贏了，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了訣竅，就是要放松！

兩分鐘果然不同，原來，老師要我們摸索的就是做什么事都要動腦筋。

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作者：小學六年級學生（5）班 張政   時間：2024-11-22 23:03