文章摘要：四年級(jí)日記作文:怎么寫好一次手語課400字作文？今天，我們班請(qǐng)來了四位手語老師，教我們學(xué)手語。一開始，我還不知道手語是什么，可是被前幾個(gè)動(dòng)作就吸引住了。一位老師教我們學(xué)字母，比方說J，是一個(gè)九的動(dòng)作來表示的，因?yàn)榫诺钠匆糸_頭就是一個(gè)J。我心想：哇原來手語還很有趣呀。以下是張業(yè)成寫的《一次手語課》范文；

好一次手語課作文400字概況

• 作者：張業(yè)成
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：日記
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月16日 07時(shí)05分

今天，我們班請(qǐng)來了四位手語老師，教我們學(xué)手語。

一開始，我還不知道手語是什么，可是被前幾個(gè)動(dòng)作就吸引住了。

一位老師教我們學(xué)字母，比方說J，是一個(gè)九的動(dòng)作來表示的，因?yàn)榫诺钠匆糸_頭就是一個(gè)J.我心想：哇原來手語還很有趣呀！

第二位老師教我們數(shù)字，我自豪地想：數(shù)字不是都會(huì)了嗎，怎么還學(xué)？可是老師教我們的卻是十以上的數(shù)的手語。比如一百就出一個(gè)一，再擺一下，因?yàn)橐粩[就是一百。真滑稽。兩百，可想而知，當(dāng)然是兩擺了。

最后一位老師教我們常用語，是我最喜歡的。對(duì)不起，就是先敬個(gè)隊(duì)禮，再伸出小拇指，指向胸前，鞠躬，另外，我還和同學(xué)模擬了一下呢。你們想?。∮袑?duì)不起當(dāng)然就有沒關(guān)系呀，是的，沒關(guān)系就是食指和大拇指扣成一個(gè)圈，在兩只手連起來，就是關(guān)系的意思，再把手一攤，就是沒，組合起來，就是沒關(guān)系。還有愛你，謝謝也很有趣。

這節(jié)課伴隨著我們的歡笑聲結(jié)束了，在放學(xué)的時(shí)候，我還自創(chuàng)了一句話呢！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 張業(yè)成   時(shí)間：2024-11-16 07:05