文章摘要：五年級作文400字:怎么寫好興發(fā)教學預習導航心得400字作文？一眨眼，半個學期過去了，數(shù)學預習導航也伴我們度過了許許多多的學習時光。一開始我認為預習導航有什么用呢。這分明就是學校給我們加作業(yè)的借口。慢慢的我對預習導航改變了看法，我從厭煩它厭倦它到喜歡他。因為它把我從個上課喜歡主動發(fā)言的人變成了一個上課時經(jīng)常發(fā)言的人。以下是曹慧媛寫的《興發(fā)教學預習導航心得》范文；

好興發(fā)教學預習導航心得作文400字概況

• 作者：曹慧媛
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月18日 00時02分

一眨眼，半個學期過去了，數(shù)學預習導航也伴我們度過了許許多多的學習時光。

一開始我認為預習導航有什么用呢？這分明就是學校給我們加作業(yè)的借口。慢慢的我對預習導航改變了看法，我從厭煩它厭倦它到喜歡他。因為它把我從個上課喜歡主動發(fā)言的人變成了一個上課時經(jīng)常發(fā)言的人。

預習導航是由廣東省佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)中學小學所有的數(shù)學老師“打造”而成。預習導航分為兩大部分，第一大部分是“知識鏈接”第二大部分是“自主探究”知識鏈接寫的是復習一下學過的相關知識，比如：異分母混合加減發(fā)運算這一課的知識鏈接就是復習整數(shù)加減發(fā)混和運算和他的簡便方法，例如：58+42+26+74=200等。自主探究主要寫的是學習新知識，可以說就是把新舊知識結(jié)合起來。比如把我們學過的整數(shù)加減法混合運算化成分數(shù)加減法混合運算！預習導航讓我懂得了自學的方法，而且每一次做作業(yè)時也會自己動腦想解決的方法了，再也不會老是想都沒想就問老師和同學了。

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作者：小學五年級學生（6）班 曹慧媛   時間：2025-6-18 00:02