文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好細(xì)品《水調(diào)歌頭》400字作文？明月幾時(shí)有。把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。以下是鄭鈺琳寫(xiě)的《細(xì)品《水調(diào)歌頭》》范文；

好細(xì)品《水調(diào)歌頭》作文400字概況

• 作者：鄭鈺琳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月13日 12時(shí)28分

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

眾所周知，這首詞是宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭》。欣賞一首古詩(shī)詞就要了解它的寫(xiě)作背景：這首詞作于熙寧九年中秋，借詩(shī)抒發(fā)了對(duì)故去的胞弟子由的懷念；是作者大醉后的佳作。

細(xì)品著這首詩(shī)，腦海中仿佛出現(xiàn)了醉酒的蘇軾在庭院里舞蹈、遐想、嚎啕。他望著一輪皎潔的明月，思緒萬(wàn)千。他或許在想，為什么人總有別離？為什么人不能”千里共嬋娟”！

而從這首詞中，我們也可以體會(huì)到些什么?；蛟S在冥冥之中有“天”在管轄著人的悲歡離合，這不可改變，但我們要學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切事物——哪怕是一草一木。等到失去了再追悔莫及，這都是于事無(wú)補(bǔ)的。

發(fā)現(xiàn)人生的哲理——這就是古詩(shī)詞的魅力，它一脈相承著中華傳統(tǒng)文化的精髓。我相信如果你繼續(xù)研究它，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 鄭鈺琳   時(shí)間：2025-7-13 12:28