文章摘要：五年級作文400字:怎么寫好不說話的作文課400字作文？今天，我們上了一節(jié)別開生面的作文課，課上老師要求我們大家都不說話。我們一聽，馬上叫了起來:“什么。不能說話?！崩蠋燅R上給我們解釋“同學(xué)們，這一節(jié)課我們來做啞劇”做啞劇的規(guī)則是先分成兩個小組，一組看字給另一組說，不能說話，只能用手語來表示。以下是潘京文寫的《不說話的作文課》范文；

好不說話的作文課作文400字概況

• 作者：潘京文
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月17日 04時24分

今天，我們上了一節(jié)別開生面的作文課，課上老師要求我們大家都不說話。我們一聽，馬上叫了起來:“什么？不能說話？”老師馬上給我們解釋“同學(xué)們，這一節(jié)課我們來做啞劇”

做啞劇的規(guī)則是先分成兩個小組，一組看字給另一組說，不能說話，只能用手語來表示。然后在反過來做。

我們做的最簡單的是三頭六臂和捧腹大笑。因為三頭六臂是我們剛好三個頭，六個手臂，所以做起來非常簡單。捧腹大笑也非常簡單，只要捂著自己的肚子不笑出聲就行了。因為表演成語我的胳膊被劃破皮了，另一個同學(xué)被踢傷了。

披頭散發(fā)難在了我們?nèi)齻€都是男生，頭發(fā)不長，如果是女生的話就有長頭發(fā)做出披頭散發(fā)了。

虎頭蛇尾難在了沒人愿意演蛇和蛇尾，就算是有人演蛇和蛇尾，可不知道怎么和虎頭連在一起。不知道怎么表達出來，所以說很難。

通過這節(jié)課，我明白了不能說話有多么不方便，更讓我體會到了那些聾啞人的痛苦，今后我們應(yīng)該學(xué)會尊重他們，幫助他們，關(guān)心他們……

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 潘京文   時間：2025-6-17 04:24