文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《傷仲永》讀后感400字？何謂天才。我認為，天才分兩種，一是付出極大的努力的人，二是智力超凡、鶴立雞群的人，主要的是第一種。王安石所寫的《傷仲永》，明確的告訴我們后天教育的重要性。在文中，年僅5歲的方仲永就已經(jīng)會題詩了，而且所題的詩還頗有蘊意。以下是潘雪穎寫的《《傷仲永》讀后感》范文；

好《傷仲永》讀后感400字概況

• 作者：潘雪穎
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年04月28日 01時46分

何謂天才?我認為，天才分兩種，一是付出極大的努力的人，二是智力超凡、鶴立雞群的人，主要的是第一種。王安石所寫的《傷仲永》，明確的告訴我們后天教育的重要性。

在文中，年僅5歲的方仲永就已經(jīng)會題詩了，而且所題的詩還頗有蘊意。我不得不羨慕他這先天的能力，也使我不得不佩服他。然而，他的父親卻認為這樣有錢可賺、有利可圖。帶著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習孰不知，他這是在害他的兒子啊!由于他有那樣一位父親，即使是有先天的智慧，也不得不“泯然眾人矣”。

方仲永最后才華消失，與普通人一樣，也不能全怪他的父親，他也有一定的責任。方仲永十二三歲時，就應該能認識到學習的重要性，并為此認真學習。然而，他并沒有學，使他成為普通人有更近了一步。這么好天才就這樣成為普通人，著實令人心痛呀!

方仲永的故事向我們證實了這樣一個道理：“神童和天才”,如果沒有后天的再教育，那么也將墮落為庸人。也使我更加懂得了：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

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作者：初中初一學生（6）班 潘雪穎   時間：2021-4-28 01:46