文章摘要：三年級狀物作文:怎么寫好我的小老師——字典400字作文？我的小老師——字典我有一個小老師，它不會說話，卻有著很多很多的知識，還有常用標點符號用法簡表、我國少數(shù)民族簡表、節(jié)氣表等，它就是字典。我的老師字典教會了我很多知識。一次，我寫作業(yè)時，“ji”字不知道怎么寫，我便拿起了字典，原來，它家在字典的213頁。以下是彭一鵬寫的《我的小老師——字典》范文；

好我的小老師——字典作文400字概況

• 作者：彭一鵬
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年05月26日 13時11分

我的小老師——字典

我有一個小老師，它不會說話，卻有著很多很多的知識，還有常用標點符號用法簡表、我國少數(shù)民族簡表、節(jié)氣表等，它就是字典。

我的老師字典教會了我很多知識。一次，我寫作業(yè)時，“ji”字不知道怎么寫，我便拿起了字典，原來，它家在字典的213頁。我很快認識了它，并把“寄”字認認真真練習(xí)了多遍。

還有一次，我在讀書，看到了“訇”字，我想：“中間有言那它有可能讀“yan”吧，但是“拿”字有手不讀“shou”呀！”于是，我又拿起了字典，原來它不讀“yan”，讀“hong”，意思是形容響聲很大，詞語如“訇然、訇的一聲……”等等。

我常?？醋值洌瑥纳厦嬲J識很多的朋友，我對面積單位記得不好，我經(jīng)常去向字典老師請教，讓它幫助我學(xué)習(xí)進步。

謝謝你，字典！是你在我有困難的時候幫助了我，是你用你那學(xué)問淵博的“頭腦”為我解決了種種難題，是你陪伴我學(xué)得更精、懂得更多！

我喜歡你，我心愛的小老師——字典!

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 彭一鵬   時間：2024-5-26 13:11