文章摘要：四年級(jí)作文400字:怎么寫好競(jìng)爭(zhēng)400字作文？這個(gè)社會(huì)，哪里少的了競(jìng)爭(zhēng)，商人間的競(jìng)爭(zhēng)，文人間的競(jìng)爭(zhēng)。文人間的競(jìng)爭(zhēng)，包括一場(chǎng)屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)，是它們自己為自己爭(zhēng)辯。首先，句號(hào)發(fā)言了，說(shuō)：“我在文章中的用處最大，我可以幫助讀者停頓，如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了停頓。以下是趙竟軒寫的《競(jìng)爭(zhēng)》范文；

好競(jìng)爭(zhēng)作文400字概況

• 作者：趙竟軒
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月09日 16時(shí)44分

這個(gè)社會(huì)，哪里少的了競(jìng)爭(zhēng)，商人間的競(jìng)爭(zhēng)，文人間的競(jìng)爭(zhēng)。文人間的競(jìng)爭(zhēng)，包括一場(chǎng)屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)，是它們自己為自己爭(zhēng)辯。

首先，句號(hào)發(fā)言了，說(shuō)：“我在文章中的用處最大，我可以幫助讀者停頓，如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了停頓。”

感嘆號(hào)爭(zhēng)著說(shuō)：“我的用處最大了，我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們悲傷時(shí)有我，高興時(shí)用我。如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有情感，而且我比你們大多了。”

省略號(hào)說(shuō)：“去、去、去，我的用處才最大呢!如果句子中有重復(fù)的詞或句，讀著讀著該煩了，如果加上我六個(gè)兄弟，就可以把重復(fù)的話或字都省略了。”

逗號(hào)說(shuō)：“我的用處才最大呢!如果一句話太長(zhǎng)，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。如果句子太長(zhǎng)，還沒(méi)有我停頓，讀者就該喘不過(guò)氣來(lái)了。”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都說(shuō)自己的用處大，你不讓我我不讓你。最后作者說(shuō)話了，他說(shuō)：“你們都是我寫文章的寶貝，少了誰(shuí)我都寫不成好文章，我只有把你們都用上，才能寫成好文章，你們的用處都很大。”

這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)間的競(jìng)爭(zhēng)，屬于文人筆下的競(jìng)爭(zhēng)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 趙竟軒   時(shí)間：2024-12-9 16:44