文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《用“心”做潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育——窗邊的小豆豆》讀后感400字？用“心”做潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育——窗邊的小豆豆讀后感對(duì)于兒童的教育常有兩種相反的基點(diǎn)，有的人認(rèn)為兒童就是一張白紙，在上面涂上什么就會(huì)有什么，在這樣理念基礎(chǔ)上的教育常常強(qiáng)調(diào)塑造和建設(shè)，通過(guò)后天外部的作用讓兒童成為外部需要的樣子，這樣的理念讓批量式的教育生產(chǎn)成為了可能，也是目前正在發(fā)生著的主流。以下是唐正原寫的《《用“心”做潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育——窗邊的小豆豆》讀后感》范文；

好《用“心”做潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育——窗邊的小豆豆》讀后感400字概況

• 作者：唐正原
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年12月03日 21時(shí)44分

用“心”做潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育——窗邊的小豆豆讀后感對(duì)于兒童的教育常有兩種相反的基點(diǎn)，有的人認(rèn)為兒童就是一張白紙，在上面涂上什么就會(huì)有什么，在這樣理念基礎(chǔ)上的教育常常強(qiáng)調(diào)塑造和建設(shè)，通過(guò)后天外部的作用讓兒童成為外部需要的樣子，這樣的理念讓批量式的教育生產(chǎn)成為了可能，也是目前正在發(fā)生著的主流。有的人認(rèn)為兒童是一張已經(jīng)畫好了底稿的草圖，生而有其優(yōu)良的品質(zhì)和頑固的缺陷，而教育就是順勢(shì)而導(dǎo)，保留乃至發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并盡可能的削弱天生缺陷帶來(lái)的不良影響，讓她在原本的基礎(chǔ)上成為更美的圖畫。小豆豆的校長(zhǎng)小林先生應(yīng)該是屬于后者吧，因?yàn)樵诤笥浿?，小豆豆寫到，小林先生的教育方針就是他?jīng)常說(shuō)的“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)她出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。

在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 唐正原   時(shí)間：2022-12-3 21:44