文章摘要：對話作文400字:怎么寫好鉛筆與鋼筆的對話400字作文？隨著最后一盞燈的熄滅，夜晚降臨了。小主人的文具盒里卻傳出一陣陣爭吵聲，越來越響亮。哦，天哪，為什么爭吵聲越來越大。我悄悄地走進(jìn)一看，原來是鉛筆與鋼筆在吵架。我又躡手躡腳的走回到床上，聽他們吵架。“我最有用。以下是何夢潔寫的《鉛筆與鋼筆的對話》范文；

好鉛筆與鋼筆的對話作文400字概況

• 作者：何夢潔
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年05月27日 15時36分

隨著最后一盞燈的熄滅，夜晚降臨了。

小主人的文具盒里卻傳出一陣陣爭吵聲，越來越響亮。哦，天哪，為什么爭吵聲越來越大？我悄悄地走進(jìn)一看，原來是鉛筆與鋼筆在吵架。我又躡手躡腳的走回到床上，聽他們吵架。

“我最有用。”鉛筆說道。

“我更有用。”鋼筆說道。

“我比你更有用。”鉛筆憤憤地說道，仿佛要把房子都震倒。

“我的作用更大。”鋼筆竭盡全力的喊道，那聲音驚天動地，氣壯山河。

“我對小主人的作用更大。”鉛筆使盡平生氣力。

最后，還是文具盒爺爺做出了決定，等明天小主人用時再比賽，鉛筆和鋼筆只得無可奈何的睡覺了。

第二天，第一節(jié)是作文課。要用鋼筆。鋼筆驕傲的抬起了頭。小主人正在寫作文呢，突然，鋼筆沒有水了。小主人氣急敗壞地把鋼筆扔在地上，拿起鉛筆就寫。作文寫完以后，小主人滿意地笑了，把鉛筆表揚(yáng)了一番。

晚上，文具爺爺宣布鉛筆獲勝。鉛筆參考地低下了頭，鋼筆也漲紅了臉。他們表示，以后一定要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？粗麄儯渌木咭捕紩牡匦α?。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 何夢潔   時間：2023-5-27 15:36