文章摘要：四年級作文400字:怎么寫好誰傷害了誰400字作文？周五下班后，去學(xué)校開“家長會”，由于兒子非常調(diào)皮、淘氣，家長會中，被老師提醒是常有的事，平時開完家長會到家后，我也會與兒子交流意見，讓他認(rèn)識到家長與老師都非常關(guān)心他。而今天老師提醒（兒子在上課時“打盹”）時，我非常生氣，在會后回家的路上，一直安慰自己，這只是開始，兒子過幾天會好好休息的，那樣再上課就調(diào)解過來不打盹了。以下是唐秉麗寫的《誰傷害了誰》范文；

好誰傷害了誰作文400字概況

• 作者：唐秉麗
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月01日 16時02分

周五下班后，去學(xué)校開“家長會”，由于兒子非常調(diào)皮、淘氣，家長會中，被老師提醒是常有的事，平時開完家長會到家后，我也會與兒子交流意見，讓他認(rèn)識到家長與老師都非常關(guān)心他。而今天老師提醒（兒子在上課時“打盹”）時，我非常生氣，在會后回家的路上，一直安慰自己，這只是開始，兒子過幾天會好好休息的，那樣再上課就調(diào)解過來不打盹了?？傻任业郊铱吹絻鹤拥哪且豢?，我怎么也平靜不下心來，與他交流了。生氣的對他大吵大叫，一開始他嚇壞了，只是不說話，那樣看著我，到最后自己去他的房間后，也沒有出來。

我知道，我傷了兒子，我在他奶奶面前讓他丟了面子，傷了自尊，當(dāng)時我也失了冷靜，他上課打盹，沒認(rèn)真聽講不對，可我對他發(fā)火也是不對的。對他發(fā)火傷了他的自尊，發(fā)火時也傷了自己。這樣想一下，不管他做的是否正確，我對他發(fā)火，已把問題擴大化，當(dāng)遇到他犯錯時要提醒而不是大吵大叫，可能會收到好的效果。

傷害是雙面的，在傷害別人的同事，自己也會受傷，不去傷別人，就減少了別人對自己的傷害。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 唐秉麗   時間：2023-2-1 16:02