文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好果味老師400字作文？“果味＂老師你品嘗過老師的味道了嗎。下面就讓我說說我的語文老師---高老師的味道吧。有一次，在單元小結(jié)中，高老師讓我們進行一次別開生面的辯論會，辯論的主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益’我還被任命為主辯呢，大家搜集資料，人人不甘示弱，我們在辯論會上唇槍舌劍，互不相讓，下課鈴響了，同學們都不愿意走出教室。以下是蔣靚雨寫的《果味老師》范文；

好果味老師作文400字概況

• 作者：蔣靚雨
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月02日 04時45分

“果味＂老師

你品嘗過老師的味道了嗎？下面就讓我說說我的語文老師---高老師的味道吧！

有一次，在單元小結(jié)中，高老師讓我們進行一次別開生面的辯論會，辯論的主題是“開卷有益”還是“

開卷未必有益

’我還被任命為主辯呢，大家搜集資料，人人不甘示弱，我們在辯論會上唇槍舌劍，互不相讓，下課鈴響了，同學們都不愿意走出教室。這都是老師那菠蘿味的教學方法的功勞啊！

青蘋果味

還有一次，我因為貪玩沒有寫完作業(yè)。老師把我叫到辦公室，生氣的說：凱歌，你為什么不做作業(yè)？我第一次看見老師這么生氣，沒敢說話。老師見我不說話更生氣了，就拿起一把尺子重重的打在我的手上，我的眼淚掉下來了。我想；老師一定對我很失望了，我剛想開口，高老師把尺子扔在地上，打開我的手說；“老師打的太重了，還疼嗎？＂你看這像不像青蘋果的教育方法啊！

你如果也想品嘗老師的味道就來試試吧。

評語；小作者用生動的語言寫出了老師的兩種味道，讓人過目難忘。

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作者：小學四年級學生（6）班 蔣靚雨   時間：2024-12-2 04:45