文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好“朋友”的解讀400字作文？我與媽媽共同解讀“朋友”的真正內(nèi)含。朋友的“朋”字分解開來，是由相同的兩個(gè)“月”字組成，朋友就是志同道合的兩個(gè)人聚在了一起。從“朋”字中間，有一條狹小的距離但又不能一刀把他們分開，我們感到：朋友之間需要保持一定的距離，才會(huì)使友誼永存。以下是魏玉艷寫的《“朋友”的解讀》范文；

好“朋友”的解讀作文400字概況

• 作者：魏玉艷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 23時(shí)24分

我與媽媽共同解讀“朋友”的真正內(nèi)含。

朋友的“朋”字分解開來，是由相同的兩個(gè)“月”字組成，朋友就是志同道合的兩個(gè)人聚在了一起。從“朋”字中間，有一條狹小的距離但又不能一刀把他們分開，我們感到：朋友之間需要保持一定的距離，才會(huì)使友誼永存。兩個(gè)“月”字預(yù)示著“越來越好”的斜音，是以“朋”增進(jìn)友誼。

媽媽告訴我：朋友可以共享快樂，朋友要患難與共，朋友需要的是擔(dān)當(dāng)，朋友注重的是真誠(chéng)，好朋友要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

我的朋友有很多，但最符合“朋友”標(biāo)準(zhǔn)的就是劉勝楠，別看他整天樂呵呵的，他卻有著敢于擔(dān)當(dāng)、積極上進(jìn)的一面。他聰明好學(xué)，勤于思考是我學(xué)習(xí)上的榜樣，同時(shí)他更是我校園生活中不可缺少的伙伴。上課鈴響了，“上課了”

一聲善意的提醒，會(huì)使我從游戲中解脫出來。在一起上葫蘆絲課中，因?yàn)槲业暮J絲被他人弄壞了，他主動(dòng)地去和那個(gè)孩子理論，為我□。使不太會(huì)解決事情的我，有了勇于面對(duì)問題的勇氣。

朋友不可無(wú)，好朋友更有助于我健康成長(zhǎng)。

三年二班

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 魏玉艷   時(shí)間：2025-6-16 23:24