文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《我》的讀后感400字？這是一個關(guān)于變化的故事。嗅嗅能知道變化的來臨，匆匆能隨變化而變化，唧唧能接受變化并行動，而哼哼拒絕變化。你是誰。這是每個讀者都會思考的問題。我認(rèn)為我像大多數(shù)人——唧唧。在遇到此書之前， 我沒有意識到，甚至有時還像哼哼。以下是羅華玉寫的《《我》的讀后感》范文；

好《我》的讀后感400字概況

• 作者：羅華玉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年01月03日 23時10分

這是一個關(guān)于變化的故事。嗅嗅能知道變化的來臨，匆匆能隨變化而變化，唧唧能接受變化并行動，而哼哼拒絕變化。

你是誰？這是每個讀者都會思考的問題。我認(rèn)為我像大多數(shù)人——唧唧。在遇到此書之前， 我沒有意識到，甚至有時還像哼哼。但這個故事讓我醒悟——我要做老鼠而不是小矮人。

這是本管理書，許多企業(yè)都用它來鼓勵員工。我覺得書中的變化法則同樣可以適用于學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)中到處是變化，連老師讓我們換筆寫作業(yè)也是變化，更別說一些原本屬于自己的東西被奪走了，我們會體會到小矮人的憤怒。所以我們要時刻有適應(yīng)、接受變化的準(zhǔn)備，才能使學(xué)習(xí)、生活更加順利。

我想到動畫電影《虹貓藍(lán)兔火鳳凰》中的一個角色：小鳳。小鳳原來可以做鳳凰的，因為黑龍沒有孵化成功，小鳳變成了小雞，這個變化是誰也沒料到的。但小鳳沒有像哼哼一樣埋怨命運的不公而自甘墮落，而是依然快樂面對每一天。最終小鳳還是找到了屬于自己的“N站”——成為了鳳凰。

這本書關(guān)于變化的理論能帶給我們很多啟示。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 羅華玉   時間：2024-1-3 23:10