文章摘要：四年級續(xù)寫作文:怎么寫好《站》續(xù)寫400字作文？文 / 汪璇 其它 類作品我不禁納悶：鄭大力可是咱廠的勞動模范，平時誰有困難，他那幫助人的熱心勁可沒話說，今天怎么連個座位都要計較。我把心中的迷團委婉的告訴了鄭大力，鄭大力那濃密的眉毛忽然一皺，想了想，還是用那不大不小，全車人剛好聽見的聲音說：“坐著的人多著哩。以下是鄧珈順寫的《《站》續(xù)寫》范文；

好《站》續(xù)寫作文400字概況

• 作者：鄧珈順
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 05時00分

文 / 汪璇 其它 類作品

我不禁納悶：鄭大力可是咱廠的勞動模范，平時誰有困難，他那幫助人的熱心勁可沒話說，今天怎么連個座位都要計較？

我把心中的迷團委婉的告訴了鄭大力，鄭大力那濃密的眉毛忽然一皺，想了想，還是用那不大不小，全車人剛好聽見的聲音說：“坐著的人多著哩！“我沒有明白他的意思，滿臉疑惑，而耳邊有響起那熟悉的聲音：“請哪位乘客讓一讓，.這兒有一位老奶奶站著……“又有人讓座了，鄭大力小聲對我說；“你見過那位女售票員嗎？”我搖搖頭，鄭大力又小聲對我說；“我認識她，她好象是咱廠以前的會計，后來因理財不當被開除。你仔細想想，她自己都不讓座，還叫別人來讓座，豈不是做做樣子給別人看？”鄭大力原本很小的聲音逐漸提全車人都聽的很清楚。

乘客們有的在點頭，有的在搖頭，還有的在嘀嘀咕咕著什么，大多數(shù)乘客還都用奇怪的眼光看著女售票員，而我現(xiàn)在再來看那位女售票員，也不那么漂亮了。

以后，我還是乘坐那一路公交車，只是再也沒有看到過那位女售票員了。

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作者：小學四年級學生（6）班 鄧珈順   時間：2020-12-24 05:00