文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《鋼鐵是怎樣煉成的》有感400字作文？以前，我做什么事總沒有耐心，常常打退堂鼓。比如剛學寫作時，開始覺得挺新鮮的，可沒過多久覺得寫作既枯燥又乏味，覺的沒勁了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看。我一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。以下是鄭惠娜寫的《《鋼鐵是怎樣煉成的》有感》范文；

好《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文400字概況

• 作者：鄭惠娜
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月18日 19時14分

以前，我做什么事總沒有耐心，常常打退堂鼓。比如剛學寫作時，開始覺得挺新鮮的，可沒過多久覺得寫作既枯燥又乏味，覺的沒勁了。

爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看。

我一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。讀完后我的心久久不能平靜。書中記述了出身貧寒的保爾 .柯察金在艱難的環(huán)境中不斷成長，成為一名堅定、忠誠的無產階級革命戰(zhàn)士。

保爾.柯察金在雙目失明全身癱瘓的情況下他沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病床上不斷學習。 那堅強的毅力和勇敢的精神強烈著鼓動著我的心。

想想保爾．柯察金的柔弱身體和我比他真是差遠了。

書看完了。然而書中的一幕幕使人感嘆、催人近奮的情景時時出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國那溫暖的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之已恒發(fā)奮學習，不應該……我要感榭保爾、柯察金，是他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的” 真正意義，激勵我奮發(fā)向上，并不斷摹登學習上的高峰。

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作者：小學四年級學生（2）班 鄭惠娜   時間：2025-6-18 19:14