文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀了《才能來自勤奮》有感400字作文？讀了《才能來自勤奮》這課，我深深地感受到，那些偉大的科學家，不是一生下來就才思敏捷、滿詩書，而是從一個目不識丁平平凡凡的孩子開始的。舉世聞名的科學家愛因斯坦和發(fā)明家愛迪生，都不是神童。愛因斯坦小時侯并不聰明，但他毫不氣餒,堅持刻苦攻讀,頑強攀登科學的高峰,終于成了20世紀最偉大的物理學家。以下是梁錦輝寫的《讀了《才能來自勤奮》有感》范文；

好讀了《才能來自勤奮》有感作文400字概況

• 作者：梁錦輝
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時22分

讀了《才能來自勤奮》這課，我深深地感受到，那些偉大的科學家，不是一生下來就才思敏捷、滿詩書，而是從一個目不識丁平平凡凡的孩子開始的。

舉世聞名的科學家愛因斯坦和發(fā)明家愛迪生，都不是神童。愛因斯坦小時侯并不聰明，但他毫不氣餒,堅持刻苦攻讀,頑強攀登科學的高峰,終于成了20世紀最偉大的物理學家。愛迪生只讀過三個月的書,但他以無比頑強的毅力刻苦鉆研,終于發(fā)明了電燈,成了世界上偉大的科學家

從古到今，勤奮好因而流芳百世的人不計其就像:孔子虛心好學，精益求精:陶宗儀專心讀書，持之以恒……

天才的形成是99%的汗水加1%的天分才形成的。有些同學認為，天才從小就有非凡之處，我曾經(jīng)也是，現(xiàn)在在終于明白，即使有天分和靈感，那也只是微不足道的1%。只有實實在在地努力，勤勤懇懇地付出，才能有收獲。也不要為自己的缺陷而感到悲傷，人不是一朝就能像蝴蝶一般蛻變的，只有努力，才能給成長的翅膀添上完美的一筆。

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作者：小學六年級學生（1）班 梁錦輝   時間：2020-12-19 01:22