文章摘要：我和書作文400字:怎么寫好我與書的故事400字作文？我與書的故事就像第一課中的小女孩竊讀一樣，只不過我是在原來的學(xué)校的圖書室竊讀。學(xué)校規(guī)定，四，五，六年級(jí)的每天都有“閱讀課”，而我們一，二，三年級(jí)的小朋友一個(gè)星期只能有一節(jié)“閱讀課”。每次從圖書室出來我都覺得不過癮。以下是吳艷春寫的《我與書的故事》范文；

好我與書的故事作文400字概況

• 作者：吳艷春
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 20時(shí)33分

我與書的故事就像第一課中的小女孩竊讀一樣，只不過我是在原來的學(xué)校的圖書室竊讀。

學(xué)校規(guī)定，四，五，六年級(jí)的每天都有“閱讀課”，而我們一，二，三年級(jí)的小朋友一個(gè)星期只能有一節(jié)“閱讀課”。每次從圖書室出來我都覺得不過癮。有一次從圖書室出來，我想：怎樣才能天天都看呢？突然，腦袋里的日光燈“忽”地一下亮了起來。想到了，一下課，圖書室就沒人了。不如趁那個(gè)時(shí)候偷偷地溜進(jìn)去。

說做就做，我馬上行動(dòng)。我走下樓梯，眼看四下沒人，偷偷地溜了進(jìn)去。我心中暗喜，馬上跑到圖書柜旁，拿了一本《格林童話》津津有味地看了起來。

突然，我聽見有人開門的聲音，我馬上就躲到桌子底下（桌布很長，一直拖到地下，所以別人看不見）。原來是老師進(jìn)來拿資料的，老師剛走，就響起了“A，B，C，D，E，F(xiàn)，G”的英文歌曲，我馬上把書放好，火箭似的“飛”上了樓，幸好在老師之前到了教室。

時(shí)間慢慢地過去了，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，再也不用竊讀了。有時(shí)候我很懷念竊讀的滋味，便偶爾去“偷”一些知識(shí)回來。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 吳艷春   時(shí)間：2020-12-29 20:33