文章摘要：生活困難作文400字:怎么寫好寫一寫你自己或者周圍的人，是怎么解決生活中、學習中的難題的作文400字？新年就要到了，我們學校要舉辦一場福娃聯(lián)歡會。在教室里，老師和同學們正高高興興地布置教室，但最忙的要數(shù)我班的張國躍了。為什么呢。原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師?？墒切枰哪z條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。以下是盧宣蓉寫的《寫一寫你自己或者周圍的人，是怎么解決生活中、學習中的難題的作文》范文；

好寫一寫你自己或者周圍的人，是怎么解決生活中、學習中的難題的作文400字概況

• 作者：盧宣蓉
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年02月23日 15時20分

新年就要到了，我們學校要舉辦一場福娃聯(lián)歡會。在教室里，老師和同學們正高高興興地布置教室，但最忙的要數(shù)我班的張國躍了。為什么呢？原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師?？墒切枰哪z條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。

這時，他自言自語：怎么樣才能讓老師和同學們很快就能拿到膠條呢？他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時，老師說：“張國躍，把膠條拿來！”只聽他答了一聲：“來了！”那個粘著膠條的寫字板便呈現(xiàn)在老師面前，老師看了后，邊笑邊說：“你可真是現(xiàn)代的‘小孫臏’哦！”同學們笑了，他呢？也笑了。

通過這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動腦筋，一定會把事情做得更好。

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作者：小學三年級學生（1）班 盧宣蓉   時間：2024-2-23 15:20