文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好老師、同學(xué)、家長伴隨我成長400字作文？“杰杰，快起床了。”婆婆焦急的喊道，睡眼惺惺的看了看我枕邊的小鬧鐘，呀，已經(jīng)七點(diǎn)半了，不好，匆忙起床，吵著讓爺爺送我去上學(xué)，“吃了飯，再走。”奶奶左手拿著牛奶，右手端著稀飯向我走來，“來不及了。以下是高湘庭寫的《老師、同學(xué)、家長伴隨我成長》范文；

好老師、同學(xué)、家長伴隨我成長作文400字概況

• 作者：高湘庭
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年01月31日 20時(shí)19分

“杰杰，快起床了？”婆婆焦急的喊道，睡眼惺惺的看了看我枕邊的小鬧鐘，呀，已經(jīng)七點(diǎn)半了，不好，匆忙起床，吵著讓爺爺送我去上學(xué)，“吃了飯，再走。”奶奶左手拿著牛奶，右手端著稀飯向我走來，“來不及了。”我奔出門，爺爺領(lǐng)著書包緊跟出來。

“朱世杰同學(xué)，你出來一下。”“老班”親切的招呼到，原來是爺爺又送來了早點(diǎn)，“老班”還端來了一杯開水給我，看著“老班”關(guān)切的笑容，爺爺期待的眼神，我真的恨自己為什么不早起呢，讓這么多關(guān)心我的人又費(fèi)心了。

“朱世杰，你到我的辦公室來一下。”英語老師冷冷的聲音讓我害怕，剛進(jìn)辦公室老師就問“你怎么考試的時(shí)候把試卷給別人看呢”嚴(yán)厲的責(zé)問聲，讓我不安。老師見了，換了另一種方法，拍了拍我肩膀，示意我先坐下，然后語重心長的跟我慢慢說道理。漸漸的我明白了：幫助別人要在正確的地方幫忙，否則不分清楚亂幫忙往往會害了被人。

天空很清澈，我的心也跟著明亮起來，生活多美?。?/p>

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 高湘庭   時(shí)間：2023-1-31 20:19