文章摘要：三年級作文400字:怎么寫好我們班的“特殊人物”400字作文？我有個同學成績一般，紀律也不好。他不喜歡做作業(yè)，我檢查時，他一直拖延。當老師在時，他會說：“我先找找。”找了一會后，又假裝急匆匆地說：“壞了，忘了帶了……”老師知道他又在找借口，只批評他幾句，反正他知錯不改，老師也沒辦法。以下是徐秀英寫的《我們班的“特殊人物”》范文；

好我們班的“特殊人物”作文400字概況

• 作者：徐秀英
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月18日 22時31分

我有個同學成績一般，紀律也不好。他不喜歡做作業(yè)，我檢查時，他一直拖延。當老師在時，他會說：“我先找找?！闭伊艘粫螅旨傺b急匆匆地說：“壞了，忘了帶了……”老師知道他又在找借口，只批評他幾句，反正他知錯不改，老師也沒辦法。

老師不在時，他經(jīng)常離開座位玩耍。每當班長給他們組減“小紅旗”時，他卻會怒沖沖的跑到黑板前，給班長那組也“減旗”。班長管不了她，只好下課告訴老師。

有時他上課裝“木頭人”，有時擺出一個好笑的模樣……因此他們組里減了很多“旗”，他們組幾乎每周都是倒數(shù)第一。我曾勸他，他不聽，就因為他，上副科的老師也都說我們班紀律不好。

如今，如果他能完成作業(yè)，老師就獎他一個紙質(zhì)“你真棒”；自習課，他不離開座位，老師也獎他個“你真棒”。他得過個“你真棒”，可涂得全是墨水，最后不知哪去了。后來他還得過一個“你真棒”，又因紀律不好被老師扣去。

他可真是我們班的“特殊人物”！

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作者：小學三年級學生（4）班 徐秀英   時間：2025-6-18 22:31