文章摘要：二年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的“好朋友”400字作文？我有個(gè)形影不離的“好朋友”——新華字典,那是我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸送給我的禮物。它披著紅黑相間的外衣，雖然不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，但是卻能幫助我識(shí)字、擴(kuò)詞、理解詞義……作用可大啦。一次我正在寫(xiě)日記，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)“橘子”的“橘”字難住了我，我便去找我的朋友“字典”來(lái)幫忙。以下是任派寫(xiě)的《我的“好朋友”》范文；

好我的“好朋友”作文400字概況

• 作者：任派
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月25日 14時(shí)37分

我有個(gè)形影不離的“好朋友”——新華字典,那是我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸送給我的禮物。它披著紅黑相間的外衣，雖然不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，但是卻能幫助我識(shí)字、擴(kuò)詞、理解詞義……作用可大啦！

一次我正在寫(xiě)日記，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)“橘子”的“橘”字難住了我，我便去找我的朋友“字典”來(lái)幫忙。我找到音序和相應(yīng)的音節(jié)，嘩嘩嘩翻到了這一頁(yè)，一個(gè)大大的“橘”字正昂首挺胸地站在那里，好像在跟我打招呼：“嘿，你好！我就是‘橘’字，現(xiàn)在你總該認(rèn)識(shí)我吧！”對(duì)照字典，我把“橘”字工工整整地抄寫(xiě)到日記本中。

第二天，老師讀了我寫(xiě)的優(yōu)秀日記，還當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我日記中會(huì)寫(xiě)的難字真多。同學(xué)們都羨慕地望著我，我神氣極了。放學(xué)回家，我捧著我的寶貝字典，開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！爸爸！今天，老師表?yè)P(yáng)我會(huì)寫(xiě)的字真多，這都是字典的功勞。以后，我還要和它交朋友。”

一年多來(lái)，我和字典結(jié)下了深厚的友誼，從中認(rèn)識(shí)了許多生字，理解了不少詞語(yǔ)。我愛(ài)我的字典朋友。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（1）班 任派   時(shí)間：2023-2-25 14:37