文章摘要：四年級作文400字:怎么寫好心理規(guī)律二400字作文？心理規(guī)律二：超限效應---美國著名作家馬克。吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，使人感動，準備捐款。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只-捐一些零錢。又過了10分鐘，牧師還沒有講完，于是他決定1分錢也不捐。以下是高康健寫的《心理規(guī)律二》范文；

好心理規(guī)律二作文400字概況

• 作者：高康健
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時33分

心理規(guī)律二：超限效應---美國著名作家馬克?吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，使人感動，準備捐款。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只-捐一些零錢。

又過了10分鐘，牧師還沒有講完，于是他決定1分錢也不捐。等到牧師終于結束了冗長的演講開始募捐時，馬克?吐溫由于氣憤，不僅未捐錢，還從-盤子里偷了2元錢。---這種刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象，被稱之為"超限效應"。---超限效應在家庭教育中時常發(fā)生。

如，當孩子犯錯時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復對一件事作同樣的批評，使孩子從內疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被"逼急"了，就會出現(xiàn)"我偏要這樣"的反抗心理和行為。---可見，媽媽對孩子的批評不能超過限度，應對孩子"犯一次錯，只批評一次"。如果非要再次批評，那也不應簡單地重復，要換個角度、換種說法。

這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被"揪住不放"，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。

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作者：小學四年級學生（4）班 高康健   時間：2021-1-3 22:33