文章摘要：中考作文4000字:怎么寫好中考優(yōu)秀作文4篇4000字作文？編者按 曾有人把考場上的寫作喻為“圈中跳舞”。這幾篇來自中考考場的作文“舞”風(fēng)各異，但篇篇皆為美文：既有所思所想之真心流露，也有少年個性之盡情張揚。它們均為武漢市2002年中考作文中的佼佼者，都獲得了滿分。本版今起刊出原文及語文教研專家的評點，希望能對中小學(xué)生提高寫作能力有所幫助。以下是魏靚倩寫的《中考優(yōu)秀作文4篇》范文；

好中考優(yōu)秀作文4篇作文4000字概況

• 作者：魏靚倩
• 班級：高中中考
• 字數(shù)：4000字作文
• 體裁：
• 段落：分54段敘寫
• 更新：2020年08月23日 01時45分

編者按 曾有人把考場上的寫作喻為“圈中跳舞”。這幾篇來自中考考場的作文“舞”風(fēng)各異，但篇篇皆為美文：既有所思所想之真心流露，也有少年個性之盡情張揚。它們均為武漢市2002年中考作文中的佼佼者，都獲得了滿分。本版今起刊出原文及語文教研專家的評點，希望能對中小學(xué)生提高寫作能力有所幫助。

（注：作文及評點均選自即將出版的2003版《中考作文新視野》一書）武漢市2002年中考作文題

“與時俱進”是說同時代一起進步。中學(xué)生也在與時俱進。在新的時代里，我們中學(xué)生應(yīng)有新的特點，新的形象。請以“新時代的中學(xué)生形象”為話題，寫一篇文章。

1．自擬標題。

2．文章內(nèi)容應(yīng)合乎情理。

3．文章內(nèi)容應(yīng)反映出你對該話題的關(guān)注與思考。

4．500至800字。

5．文章中不要出現(xiàn)真正的地名、校名、姓名。

創(chuàng)新，我們的“形象代言人”

上個世紀八十年代的中學(xué)生也許每日只需扎進課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進大學(xué)，就不愁沒有飯吃。因而，那時的中學(xué)生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎于枯燥的公式里，只為熬過考試。

可事實上，像這樣學(xué)出來的學(xué)生，走上工作崗位后，多半沒有創(chuàng)新意識和動手能力，只會死守教條，毫無應(yīng)變能力。經(jīng)濟體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業(yè)了，只能再學(xué)習(xí)，尋找再就業(yè)的機會。究其根源，原因至少有三點。第一，是學(xué)生、家長的觀念陳舊，從未考慮創(chuàng)新的價值，認為只要死讀課本就夠了。事實上，中國現(xiàn)代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落后于西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強調(diào)應(yīng)試教育，大大扼殺學(xué)生的創(chuàng)新機會，以致培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)新社會的要求。第三，是整個社會環(huán)境的價值導(dǎo)向有偏差。認為好學(xué)生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成“高分低能”。正因為這些，國家也看到教育的問題，大膽而及時地改革，“減負”出臺，創(chuàng)新教育的推行，都反映出社會對中學(xué)生新的要求。

作為新時代的中學(xué)生，首要的就是要富有創(chuàng)造性，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創(chuàng)新。國家的發(fā)展，民族的興旺都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發(fā)展空間。課本是基礎(chǔ)，扎實的課堂學(xué)習(xí)是孕育創(chuàng)新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創(chuàng)造。每年，全國都有數(shù)千件發(fā)明出自中學(xué)生之手，這正是他們創(chuàng)造的結(jié)晶，且不論其自身的價值，這種創(chuàng)新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發(fā)動聲勢浩大的“五四”運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應(yīng)繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在以后工作中創(chuàng)造更大的價值。

創(chuàng)新，就是我們前進的動力，是我們發(fā)展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創(chuàng)造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創(chuàng)新的樂趣。我們要讓創(chuàng)新成為新時代中學(xué)生的“形象代言人”。

這是一篇無論從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都非常完整的議論文，我們來剖析一下小作者的思路———

首先，作者看到了過去或現(xiàn)今仍有所殘留的社會問題———學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)試傾向嚴重，出現(xiàn)大量“高分低能”者。然后闡述了這一現(xiàn)象對社會的現(xiàn)狀和發(fā)展的不利因素。接著從思想根源，教育體制，社會價值導(dǎo)向三個方面分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。文章的第二部分就很順理成章地提出了解決這一問題的方法———培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新精神。從提倡創(chuàng)新的必要，到發(fā)展創(chuàng)新的必然，到如何在新的一代人中普及創(chuàng)新的意識，發(fā)揚創(chuàng)新的精神，最后作者就很自然地落腳到“讓創(chuàng)新成為時代中學(xué)生的‘形象代言人’”這一主題，回到了“新時代的中學(xué)生形象”這個話題。

文章思路清晰，論證有理有據(jù)。雖然對于涉及到社會體制等深刻的話題不能展開論述，但能夠從這些方面去思考問題，就可以體現(xiàn)小作者的思考水平已經(jīng)開始走向成熟。

從這篇成功的滿分作文來看，這一點是值得向他表示祝賀的。

社會在變化，時代在進步。我們中學(xué)生也在與時俱進。我們步入了青春時代，朝氣蓬勃，對明天充滿著希望。走進21世紀，我們這代中學(xué)生繼承了父輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有著新的特點，新的形象。

你看，這是教室的一角，幾個中學(xué)生正在那兒練習(xí)英語口語呢牎聽說，他們定了目標：在2008年北京奧運會前，英語要過六級。他們將在2008年去北京，用一口流利的英語迎接外賓，用行動為奧運會貢獻自己的一份力量。

你可能會奇怪：教室里桌子前學(xué)習(xí)的身影怎么沒有了？喔，我忘了告訴你，我們正在“減負”，在學(xué)習(xí)之余可以發(fā)展自己的興趣愛好。操場上，有我們中學(xué)生運動的身影；音樂室中，有我們嘹亮悅耳的歌聲；電腦室里，我們正輕快地敲打鍵盤……

鏡頭二：某繁華的街頭，星期天的早上。

“叔叔，您要一份報紙嗎？”耳邊傳來一個中學(xué)生的聲音。我走了過去，買了一份報紙，問他：“你們?yōu)槭裁匆谶@兒賣報紙呀？”

“我們這次上街賣報，是為了那些貧困山區(qū)的孩子。他們經(jīng)濟條件不好，上不成學(xué)，怪可憐的牎我們想用自己掙得的錢支援他們牎”

我瀏覽著報紙，看到這樣一則消息：

今年寒假，我市開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動。廣大中學(xué)生通過實地調(diào)查，整理資料，遞交給市政府不少有一定參考價值的意見、措施。

你看，這就是我們新時代中學(xué)生的形象，朝氣蓬勃，志向高遠，興趣廣泛，自主獨立，富有愛心，創(chuàng)新求實牎我們不會辜負祖國的希望，我們會不斷進步，并讓巨龍騰飛！

既然是寫中學(xué)生的形象，就應(yīng)該首先給人以直觀的感覺。小作者像一個導(dǎo)游，用鏡頭的轉(zhuǎn)換，讓讀者看到一個個栩栩如生的鮮活形象，不但真實地了解到了中學(xué)生新形象，而且體會到了這種形象下新的思想和新的特征。

文章中既有對場景的敘述描寫，又有代表作者自己觀點的解說評論，交錯有致，層次分明，成功地詮釋了新時代中學(xué)生的新形象。

在近年的話題作文中，題目往往只給出了一個主題，而這個主題往往又是比較寬泛的概念，這在某種程度上給了考生很大的自由發(fā)揮的空間。但是，也有的同學(xué)因為題目沒有具體的限定，反而不知道如何取材，如何找到文章的切入點和落腳點。所以有的作文，材料雜而不精，而有的則根本沒有實在的內(nèi)容，只是寫一些空泛的不會出錯的話。這都是不能很好地把握話題作文寫法的具體表現(xiàn)。

話題作文其實只是給了作文者一個思路，它就像是一個導(dǎo)火索，把你的思維引向你最具爆發(fā)力的一點，再集中火力釋放出來，就能在思想的天空里綻放出絢爛的煙火，由此可見，給一個話題并不要求你面面俱到，也不是要你說出多么深邃的道理，你仍然可以找到你最擅長的方向去寫作，只要在話題內(nèi)或由該話題引出，就都符合題目的要求。

新形象之談

我很討厭跟不上時代的“鄉(xiāng)巴佬”，所以，我常用一些前衛(wèi)甚至是先鋒的東西來“裝扮”自己，打著極具個性的“招牌”來展示自己的新形象，來證明自己是個與時俱進的中學(xué)生。

形象一：書友會

書友會，就是“讀書發(fā)燒友”的書信集地。每兩個月，我就會收到書友會本期推薦讀書的目錄集，我會任選其一，定期與書友們通信交流讀書感受。有時，我們會集結(jié)成同盟，以書信形式同別的書友會成員共游“文山會?！薄Ｎ抑约尤霑褧?，是因為我想成為書生，但不是“書呆子”。

好的形象，是骨子里撐出來的。

形象二：網(wǎng)蟲族

網(wǎng)絡(luò)，是新時代的外衣，為了使自己的形象極具個性與時代的魅力，我加入了搜狐網(wǎng)蟲族，不定期地在網(wǎng)上沖浪，不斷學(xué)習(xí)新時代的知識。我將自己的QQ和網(wǎng)址在網(wǎng)上廣泛發(fā)布，所以，每天我的電子郵箱中都有很多“學(xué)識淵博”的網(wǎng)蟲哥、網(wǎng)蟲妹給我發(fā)來的E—mail。我每天都仔細“品讀”，不斷地給自己充電，以求讓自己時代一點。

新的形象，是外表打造出來的。

形象三：個人之旅

這是我最注重的形象。現(xiàn)在，我們已不再是“躲在蘋果里的毛毛蟲”牎有很多的有志青年紛紛出外個人旅游，以示自己的勇敢，以增長自己的閱歷，讓自己的荷包里，多一些可以讓自己值得炫耀的資本。

我曾拿著學(xué)生證，騎著自行車，只帶60元騎車旅游三峽，一路學(xué)到了不少東西，也磨礪了我的意志。唉牎只可惜我成績不好，此事沒上報，現(xiàn)在我炫耀也沒人信。

形象的資本，是靠自己拼出來的。

作為一個與時俱進的中學(xué)生，有時代個性的形象很重要，外表的花里胡哨其實分文不值，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)一些能充實自己的好形象卻又不失時代與個性的東西，那才是最重要的！

既然是“新形象之談”，就應(yīng)突出一個“新”字?！靶隆?，就是有別于舊的，沒有出現(xiàn)過的，而且是在性質(zhì)上改變得更好的。本文作者抓住這個“新”字做文章，羅列出了新時代中學(xué)生的三種新形象的體現(xiàn)———他們渴望用知識充實自己，他們喜愛用時尚來裝扮自己，他們敢于向困難挑戰(zhàn)。勾勒出新時代中學(xué)生進取向上、率真前衛(wèi)、活力與個性并存的積極形象。

小作者很有自己的思想和見地。對于如何打造自己的新形象，取舍分明，并不一味追求花哨或排斥時尚，而是能客觀冷靜地將內(nèi)涵的充實與外在的裝扮結(jié)合起來。既體現(xiàn)出新，又不顯得盲目和膚淺。在今年的作文當中，許多考生也能認識到這一點，但不知是為迎合閱卷人的口味，還是備考階段做了大量模式化的訓(xùn)練，行文畏首畏尾，矯情造作，故作老成?；?a href="http://hnjxzp.com/zt/silu/" title="思路作文">思路偏激，不能說真話，文章顯得既沒有活力又十分空洞，言之無物。其實作為新時代下的中學(xué)生，只要真實地反映出你們的生活，就能體現(xiàn)出你們的新形象。本文的小作者就是擷取自己生活的片段，注入個性化的理性思考，才顯得獨樹一幟，別具一格。盡管在語言方面仍然需要斟酌且有個別口語化現(xiàn)象，仍能脫穎而出，獲得滿分。

誠如小作者所說，“我們應(yīng)該注重培養(yǎng)一些能充實自己的好形象卻又不失時代與個性的東西，那才是最重要的！”

我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學(xué)生。

新時代的中學(xué)生志當存高遠。老師說：“有志者處天地之間，當學(xué)杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲?！蔽覀兝卫斡涀±蠋煹慕虒?dǎo)，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！蔽覀冎溃庥兄鞠蚴遣恍械?，還要付諸實踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來才能成為真正的棟梁牎

新時代的中學(xué)生行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。看牎我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關(guān)掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會說：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎嗎？”誠然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了牎

這就是我們，有志向也有行動的新時代中學(xué)生。其實，我們更有自己的新思想。

梁啟超在《少年中國說》中道：“少年興則國興，少年強則國強：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！蔽覀円蚕?a href="http://hnjxzp.com/zt/chenggong/" title="成功作文">成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們?yōu)榱?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試不得不拘泥于小小的教室，課外實踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了“Hello牎”說不出第二句話的英語考試高手。我們需要社會給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長牎

這就是我們，新時代的中學(xué)生。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢牎我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧牎不過，請相信：

這是一篇綜合評價很高的文章。首先，小作者的題目就體現(xiàn)了她那帶著“新”字的個性形象——“這就是我們——新時代的中學(xué)生”，充滿著自信，向世人宣告——我們就應(yīng)該是這個樣子！這是一種氣質(zhì)的體現(xiàn)和風(fēng)貌的展示。

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作者：高中中考學(xué)生（3）班 魏靚倩   時間：2020-8-23 01:45