文章摘要：五年級作文4000字:怎么寫好建寧小學(xué)五班上傳10篇4000字作文？充滿考驗(yàn)的生命旅程----------讀《霧都孤兒》一個(gè)幾經(jīng)磨難、幾經(jīng)考驗(yàn)名叫奧利弗·退斯特的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程里曾遇到形形色色的人，但是小奧利弗對自由的追求和對美好生活的向往永不會泯滅。以下是朱和倩寫的《建寧小學(xué)五班上傳10篇》范文；

好建寧小學(xué)五班上傳10篇作文4000字概況

• 作者：朱和倩
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：4000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時(shí)37分

充滿考驗(yàn)的生命旅程----------讀《霧都孤兒》一個(gè)幾經(jīng)磨難、幾經(jīng)考驗(yàn)名叫奧利弗·退斯特的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程里曾遇到形形色色的人，但是小奧利弗對自由的追求和對美好生活的向往永不會泯滅。當(dāng)我重重地把最后一頁書合上，小奧利弗那真摯純樸的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說：“我是從貧民習(xí)藝所逃出來的，那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦我又被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強(qiáng)盜、亡命之徒的行列中。但我沒有喪失天良，在好心人的幫助下，過上了幸福美滿的生活……”我的心在流淚。啊，命運(yùn)，你為什么這樣考驗(yàn)小奧利弗？他還小，他沒有理由承受這些不幸。為什么？為什么你要和他做對！這篇小說的作者狄更斯生活在那個(gè)年代。英國是在軍事上、經(jīng)濟(jì)上最發(fā)達(dá)的國家。但為什么有那么多像小奧利弗一樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？我的感受還有很多，就讓它們化為我對小奧利弗的同情，永遠(yuǎn)存在我的心里。

堅(jiān)強(qiáng)面對生活——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，一做事缺乏毅力，常常打退堂鼓。比如剛學(xué)英語時(shí)，覺得挺新鮮，還能天天早起拼讀英語單詞；不久覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學(xué)習(xí)，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說這本書記錄的是作者親身經(jīng)歷的希望我從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完這一本書。書中的主人公保爾.柯查金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮.工地上的磨難和病床的痛苦等重重考驗(yàn)?？赐炅?，然而，書上一幕幕是人感嘆，催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己的生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該……我要感謝保爾.柯查金。五四班：徐志強(qiáng)來自夢星球的女孩―――《皮皮魯和夢中人》讀后感建寧小學(xué)五（4）班

今天，我看了一本叫《皮皮魯和夢中人》的書。這本書主要講了一個(gè)叫皮皮魯?shù)男∧泻⒃谏蠈W(xué)的路上遇見了一個(gè)叫夢薇的奇異女孩的故事。這個(gè)叫夢薇的奇異女孩告訴皮皮魯，她是從夢星球到地球的，她很想和地球上的學(xué)生一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。皮皮魯記高興地答應(yīng)了她，并把她帶回了自己家。當(dāng)皮皮魯?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/mama/" title="媽媽作文">媽媽回家知道一切后，也感到很奇異，就把這個(gè)小女孩帶到醫(yī)院檢查，果然發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩與地球人不同————她的血常規(guī)全是紫細(xì)胞！而這是不可能在地球上生活時(shí)間長的，怎么辦？好在皮皮魯有的是辦法，他利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，不但專門給夢薇建了一個(gè)網(wǎng)站，在網(wǎng)上尋求眾人的幫助；還把她帶到電視臺，希望得到更多人的幫助。最終經(jīng)過一連串有趣的故事，夢薇如愿以償?shù)睾推て斣谝黄饘W(xué)習(xí)，生活，玩耍，成為一名奇異的地球女孩！我讀完這個(gè)故事后，既為皮皮魯一家的熱心而高興；更為夢薇的美好愿望實(shí)現(xiàn)而高興！同時(shí)也被那個(gè)神秘的夢星球所吸引，真希望有一天能有機(jī)會去那兒游歷一番！“認(rèn)真”伴我行——讀《歐陽修追字》有感

今天我閱讀了《歐陽修追字》的故事后，深受教育。歐陽修是宋朝著名的文學(xué)家，著作很多，創(chuàng)作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)。他有一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上臨睡前，總要把白天寫的文章拿出來，逐字逐句誦讀品味，發(fā)現(xiàn)不如意的地方就及時(shí)修改。這天晚上，他又和往常一樣，重讀了白天寫的文章《相州畫錦堂記》，當(dāng)讀到“仕宦到將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”時(shí)，他停住了，覺得這兩句寫的太直，與上下文的銜接也不甚連貫。于是，他苦苦思索，用心推敲，在兩句中各加了一個(gè)“而”字，句子改成了“仕宦而到將相，錦衣而歸故鄉(xiāng)”。修改完畢，他立刻牽上一匹快馬，把添字的事向家人敘說了一遍，家人躍上馬飛奔相州。第二天晚上，家人終于趕上韓琦派來取文稿的人，把“而”字補(bǔ)上了。從此，歐陽修快馬追字的故事廣為流傳，成了人人皆知的佳話。讀了這篇課文，讓我深感慚愧，想想我平時(shí)對待學(xué)習(xí)又是怎樣呢！記得有一次，老師布置了一篇作文，我想早點(diǎn)出去玩，三下五除二就交了差事，第二天，作文本發(fā)下來時(shí)，只見上面都是密密麻麻的小字，還真“壯觀”呀！又如做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是不認(rèn)真審題就做，結(jié)果是可想而知了。今天，讀了《歐陽修追字》后，讓我更深地理解了“認(rèn)真”二字，歐陽修這種仔細(xì)推敲，反復(fù)修改，一絲不茍的好習(xí)慣，將會一直影響著我，鞭策著我……建寧小學(xué)五（4）班周子琳一本男孩必讀的書—讀《魯濱遜漂流記》有感這幾天，我把《魯濱遜漂流記》這本書看完了。這本書的主要內(nèi)容是：一次遠(yuǎn)航中，魯濱遜乘坐的船不幸觸礁后，沉入了海底，其余的人都失蹤了，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到一座小島上。魯濱遜住在一個(gè)洞穴里，只能靠著喝雨水和生食物艱難度日。后來，附近又有幾艘觸礁，船員們棄掉大船，乘坐小船走了，其實(shí)大船并沒有沉，而是漂到了魯濱遜所在的小島，魯濱遜從船上搬下了淡水，被子、煙草、槍等生活用品。幾年以后，魯濱遜在島上有了穩(wěn)定的根據(jù)地。有一天，一個(gè)野蠻的食人部落把俘虜帶到魯濱遜所在的小島上，準(zhǔn)備吃掉俘虜，魯濱遜開槍打死了野蠻的部落的人，解救了其中的一個(gè)人，魯濱遜將他叫作“星期五”，他是一個(gè)非常聰明的野蠻人，只用了一年的時(shí)間就學(xué)會了魯濱遜的語言。就這樣，“星期五”和魯濱遜在這個(gè)小島上有生活了幾年，直到有一天一艘商船將他們接走。這本書，給我最大的啟示：一個(gè)具有大無畏的冒險(xiǎn)精神的人，即使生活在惡劣的環(huán)境中，只要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，百折不撓，那么，他最終成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。其實(shí)生活中也有許多這樣的例子，比如說，在一次比賽中沒有取得好的成績，失去信心，但是再細(xì)致地想一想，失敗是成功之母，沒有失敗，哪能成功呢？結(jié)果是在下一次比賽中，一定會有好的成績。考試也是如此，一兩次考試沒有考好，沒有關(guān)系，不要失去信心，繼續(xù)努力，下次一定考的好。永不言棄——讀《地震中的父與子》有感

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。文章講述的是1994年美國洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長時(shí)間的挖掘。就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在廢墟下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強(qiáng)地活了下來。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去?！斑@對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。由此我想起了我國的汶川大地震，在這場災(zāi)難中，也是一位父親用自己的雙手在廢墟中挖出了自己的女兒，一家人得以團(tuán)圓，讓所有人為他們感到慶幸。還有一群同學(xué)在廢墟中，互相打氣，互相安慰，等待救援的到來。由于他們的堅(jiān)持從而得救，創(chuàng)造了生命的奇跡。由此，我懂得了面對困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢？

建寧小學(xué)五（4）班：耿梓欽用微笑迎接明天——《我要做好孩子》讀后感五（4班）茆心如人們都說，一本好書就是寶藏，就是寶石。那么在這些美麗的寶石中，還是那顆最閃耀，它的名字叫《我要做好孩子》。金玲是個(gè)活潑可愛的胖女孩，小眼睛，扁鼻子，圓嘟嘟的臉蛋兒，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金玲從小到大，臉蛋兒被人揪過上千回，用她的話說，都快被揪出老繭了。金玲是個(gè)乖女孩，有正義感，樂于助人，愛當(dāng)照顧小寶寶的“小媽媽”，別人一聽，這準(zhǔn)是個(gè)學(xué)習(xí)出類拔萃的好學(xué)生吧！可金玲卻是一個(gè)成績一般般的孩子，但在一些難度較高的題目上她總能出奇制勝，令老師擊掌贊嘆。金玲家的生活真是精彩，這不，他的老爸又出丑了，金玲一歲的時(shí)候，正是盛夏，媽媽讓爸爸帶好金玲睡覺，女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。媽媽一回家，差點(diǎn)兒笑得沒背過氣：金玲一泡尿已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，倆個(gè)人卻是頭埃頭呼嚕成一條聲。我似乎已經(jīng)看見金玲和爸爸悶頭大睡的可愛樣子了。金玲的書包被稱為“垃圾桶”，今天不是那個(gè)找不著了，就是這個(gè)找不著了。最讓媽媽頭疼的還是橡皮，金玲幾乎每天要丟一塊橡皮，媽媽買的煩了，索性抱一大盒回家，但沒幾天又都沒有了，媽媽發(fā)火了：“明天沒有橡皮，不許吃飯！”第二天金玲回到家，到處找橡皮，媽媽皺了皺眉頭，拉下臉，揚(yáng)手做打人狀。千鈞一發(fā)之際，金玲尖叫：“橡皮在我手里！”你說這金玲是不是可笑又可氣呀？金玲雖是一個(gè)普普通通的女孩，但她身上那種讓人振奮又大笑的樂觀精神感染著我，她雖笨手笨腳，但她的內(nèi)心是那么的細(xì)膩，時(shí)時(shí)處處都為別人著想，我要像她那樣，不管明天是啥風(fēng)雨，都用微笑迎接明天！

有志者事竟成——《鄭和遠(yuǎn)航》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文，課文首先交代了鄭和遠(yuǎn)航的時(shí)候1405年7月11日，地點(diǎn)：蘇州府劉家灣碼頭，人物：隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生和護(hù)船的兵士，共兩萬七千八百多人，物品：每艘寶船長148米，寬60米，有十多層樓房那么高。船上有九根桅桿和十二面風(fēng)帆，可以乘坐一千我人，需由二三百人駕駛。船上配備著航海羅盤是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。緊挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。鄭和遠(yuǎn)航規(guī)模之大、時(shí)間之長、范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文告訴我們：1、只要有恒心，鐵桿磨成針。2、精誠所至金石為開。3、它山之石，可以攻玉。4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。5、鍥而舍之，朽木不拆，鍥而不舍，金石可鏤。

最近，我讀了曹文軒的《草房子》。文中描寫的主人公—男孩桑桑描寫了他刻骨銘心，悲歡交集的六年小學(xué)時(shí)光，深深地打動(dòng)著我，給我留下了許多甜美而憂傷的回憶。最為難忘的是第九章《藥寮》，講述的是溫幼菊老師在桑桑身患絕癥之時(shí)，送給他一份彌足珍貴的特殊禮物——兩個(gè)字“別怕！”這兩個(gè)字，如一把同病魔抗?fàn)幍睦麆Γ粌H給予桑桑生活的勇氣和康復(fù)的希望，更賦予他面臨絕境時(shí)超凡的平靜和忍耐，使他曾經(jīng)認(rèn)為是人生的最后一段時(shí)光中，依然那么優(yōu)雅自若、瀟酒從容，一如既往地?zé)釔凵?、學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，從而戰(zhàn)勝了病魔，度過了人生中最為艱難困苦的關(guān)口，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自我挑戰(zhàn)，成為了一個(gè)更加成熟剛強(qiáng)的油麻地少年。桑桑的經(jīng)歷，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，“別怕”這二字的力量，也深深感撼著我。不見風(fēng)雨怎能見彩虹？讓我們拉起手，挺起胸，別怕生活的種種挑戰(zhàn)，邁開步伐，放飛理想，人人都會成為生活的強(qiáng)者。

讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價(jià)值，懂得了時(shí)間的寶貴?！凹す庖环昼娍梢宰?800公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘運(yùn)算90億萬次”?？吹轿恼轮辛信e的這些數(shù)據(jù)，我驚訝得吐舌頭。爸爸告訴我，醫(yī)生為搶救危重病人，爭分奪秒，不知從死神手里奪回了多少有的生命。這時(shí)間就是生命，在熊熊的烈火之中，如果消防戰(zhàn)士早上去一分鐘，就可以阻止火勢的蔓延。因此，又可以說時(shí)間就是勝利。科學(xué)家牛頓，愛因斯坦，居里夫人都是抓緊時(shí)間的楷模。他們的成功告訴我們，時(shí)間就是知識。從前我對時(shí)間根本不在呼。練鋼琴的時(shí)間，可“忙”了！東看看，西瞧瞧，還調(diào)調(diào)鐘，嘴里不時(shí)嘀咕著：“每天都練習(xí)1小時(shí)，累不累的？現(xiàn)在，知道了時(shí)間的寶貴，改正了缺點(diǎn)，每天按時(shí)練習(xí)，有時(shí)任務(wù)完成了，還可以少練一會兒呢！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”我把這句名言作為座右銘，深深地銘記在心中。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 朱和倩   時(shí)間：2020-12-24 09:37